Nazariy dars rejasi №1

Savollar yozilgan

Tarqatma materiallar

4	Mustaxkamlash (qo'llash)	15	O’quvchilardan javoblar eshitiladi. Aniqlik kiritilishi lozim bo’lsa, tushuntiriladi, savollar beradi,mavzularasosida berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi.Faol ishtirokchi talabalarni rag’batlantiradi va umumiy baholanib, e’lon qilinadi.	“Domino” metodi Jadvallarni tuldiradi	Kitob.xarita ,ma’ruzalar matni
5	Yakuniy qism	5	Mavzuga yakun yasaydi. Olingan bilimlarni kelajakdagi kasbiy va o’quv faoliyatidagi ahamiyatini ko’rsatadi.Uyga vazifa beriladi, mustaqil ish uchun vazifalarni yozib oladilar.	Uyga vazifani, topshiriqlarni yozib oladilar	Kitob,gazeta va jurnallar

“TASDIQLAYMAN”

O’quv ishlari bo`yicha

direktor o`rinbosari

_______ A.Begmurodov

“____” ________ 201__-yil

Nazariy dars rejasi № 20

Guruhlar	171	172	173	174	175	176	177	178	179	180	181	182	183	184
Dars o`tiladigan sana

O`quv fanining nomi: Ma’naviyat asoslari

Mavzu nomi: Mamlakat taraqqiyotidagi mas’uliyatni his etish yoshlarning yuksak ma’naviy burchi.

Darsning maqsadlari:

ta`limiy: “Biz uchun mustaqillik –eng avvalo o’ztaqdirimizni qo’limizga olish, o’zligimizni anglash, milliy qadriyatlarni, urf-odatlarimizni tiklash, hammamiz uchun mo’tabar shu zaminda har bir xonadonda tinchlik, osoyishtalikni barqarorlikni saqlashdir.

tarbiyaviy: Vatanga va tinchlikka sodiqlik, el – yurt g’amida yashash, osoyishtalikni qadrlash his - tuygu’sini shakllantirishdan iborat.Shuningdek, tinchlikni qadriga yetish, globallashuv jarayonlari davom eta yotgan bir paytda Vatan deb atalgan oilaga mansubligini his etib yashash, mehr – shafqat vositasida estetik, siyosiy, diniy tarbiyani rivojlantirish.

v) rivojlantiruvchi: Xilma – xil uslubdan foydalangan holda, mashg’ulotda talabalarning barchasini jalb etib, mavzuga oid ko’rsatma qurollar,texnik vosita – slaytlardan foydalanish orqali mavzuni turmush bilan bog’lash, talabani o’z ustida ishlashga o’rgatish

Darsdan ko’tilayotgan natijalar – mavzuni o`zlashtirgandan so`ng o`quvchilar quyidagi bilim va ko`nikmalarga ega bo`ladilar:

-Mustaqillik tushunchasi

- Milliy davlatchiligimizning tiklanishi

-O’zbekiston kelajagi buyuk davlat shiorining olg’a surilishi

Ta`lim metodlari: Suhbat, bahs-munozara, an’anaviy, yangi pedagogik texnologiyalar.

Baholash metodlari: Og’zaki nazorat: savol-javob.5ballik baholash tizimida

Axborot manbalari va texnik vositalari: Ko’rgazmali vositalar, Atamalar izohi,Plakatlar. Ma’ruzalar matni.

Dars turi: Yangi pedogogik texnologiyaga asoslangan an’anaviy dars.

Darsga ajratilgan vaqt miqdori: 80 daqiqa

Uyga vazifa: mavzuni o’qib kelish, ______________________________________
O`qituvchi: ______________________ ________

(F.I.Sh.) ^(imzo)

NAZARIY DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

T/r	Mashg`ulot bosqichlari	Ajratilgan vaqt	Mashg`ulot mazmuni	Ta`lim metodlari	Ta`lim vositalari
1	Tashkiliy qism	5	O’quvchilar bilan salomlashib, darsga tayyorgarliklarini tekshiradilar, xona tozaligini ko’zdan kechirish, sanitariya-gigiyena holatini yaxshilash.	Og’zaki	O`quv jurnali
2	Kirish qismi (motivatsiya	10	O’qituvchi talabalarni faollashtirish uchun diqqatni jalb qiluvchi savollar “...?” beradi, o’tgan darsdagi mavzu yuzasidan tezkor-so’rov o’tkazadi, o’quvchilar yozib oladilar va javob beradilar.Darsga ajratilgan vaqt, jadvallarni tuldirish qoidalari, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishadilar	Og’zaki,savol-javob	Tarqatma materiallar, test topshiriqlari
3	Yangi mavzuning bayoni	45	Mustaqillik tushunchasi, uning siyosiy (milliy davlatchiligimizning tiklanishi, o’z taqdirimizni o’zimiz erkin belgilashimiz, jahon hamjamiyatiga teng huquqli a’zo bo’lishimiz,) iqtisodiy (mamlakat hududidagi jamiki moddiy boyliklarga ega bo’lishimiz), ijtimoiy (turmushni milliy xususiyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimiz asosida tashkil etish imkoniga erishganimiz), ma’naviy (o’zligimizni anglash, insoniyat tarixida tutgan o’rnimizni bilib olish, omma fikrning uyg’onishi) sohalardagi ahamiyati. Mustaqillikning oliy qadriyatga aylanishi. «O’zbekiston-kelajagi buyuk davlat!» shiorining olg’a surilishi omillari. Respublikamizda yerosti va usti resurslarni ishga solish, zamonaviy ishlab chiqarish korxonalarini vujudga keltirish, odamlar uchun munosib turmush sharoitlarini vujudga keltirish, odamlar uchun butun xalqning, ayniqsa, yoshlarning mustaqillikni mustahkamlash va mamlakat taraqqiyotiga mas’ullikni xis qilish yoshlarning ma’naviy burchi ekanligi hamda bu jarayonda ular o’z ma’naviy salohiyatini yuksaltirib borish davr talabi ekanligini anglashi.	“Baliq skeliti” metodidan foydalanib savollarga javob beradi,yozib izoxlab aytadi	Savollar yozilgan Tarqatma materiallar
4	Mustaxkamlash (qo'llash)	15	O’quvchilardan javoblar eshitiladi. Aniqlik kiritilishi lozim bo’lsa, tushuntiriladi, savollar beradi,mavzularasosida berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi.Faol ishtirokchi talabalarni rag’batlantiradi va umumiy baholanib, e’lon qilinadi.	“Domino” metodi Jadvallarni tuldiradi	Kitob.xarita ,ma’ruzalar matni
5	Yakuniy qism	5	Mavzuga yakun yasaydi. Olingan bilimlarni kelajakdagi kasbiy va o’quv faoliyatidagi ahamiyatini ko’rsatadi.Uyga vazifa beriladi, mustaqil ish uchun vazifalarni yozib oladilar.	Uyga vazifani, topshiriqlarni yozib oladilar	Kitob,gazeta va jurnallar