Navoiy viloyati Uchquduq tumani 20- maktab texnologiya fani o‘qituvchisi Otayeva Munojot Shukurilloyevnaning

“SIRLI SO‘Z ” metodi
“KOINOT” metodi va uning samarasi
Bu metod orqali o‘quvchini tezkorlikka undash mumkin. Bunda savol ko‘rgazmada yozib qo‘yiladi. Javoblar esa savol atrofidan xuddi “KOINOT” dagi sayyoralar singari joylashtiriladi. Vazifani to‘g‘ri bajargan o‘quvchiga “Rag‘bat”, xato bajargan o‘quvchiga “Jarima” kartochkalari beriladi. Bu esa kichik guruhlarning to‘plagan ballariga ta’sir ko‘rsatadi. Raqib guruhlarga yengilmaslik maqsadida o‘quvchilar mavzuni yodlashga majbur bo‘lishadi va oson yodda saqlanadi.
Dars samarasining ikkinchi siri bu-faqatgina darslik bilan va undagi topshiriqlar bilangina cheklanib qolmasdan, balki turli va oson usullardan ham foydalanishdir. Masalan, kimyoviy tolali gazlamalardan gul yasashning juda ko‘p turi mavjud va bu usullarning ba`zilari bilan o‘quvchilarni albatta tanishtirish hamda birgalikda tayyorlash kerak, deb o‘ylayman. Nafaqat kimyoviy tolali gazlamalardan, balki rangli va gofrali qog‘ozlardan, turli o‘lchamdagi salfetkalardan, penoplas mahsulotlaridan ham gullar yasash uchun o‘quvchilarga imkon yaratib berishimiz kerak. Shundagina o‘quvchilarning dunyoqarashi boyib, fikrlash qobiliyatlari shakllanadi. Bundan tashqari o‘quvchilar o‘rtasida turli tanlovlar o‘tkazish va ko‘rgazmalar yarmarkasini ham tashkil qilish mumkin. Bu esa o‘quvchini yanada ijodkorlikka undaydi.
“YARMARKA” metodi
Yarmarkadan lavhalar
“Do‘stlik” metodi
Bu metodni o‘tilgan mavzuni mustahkamlashda qo‘llasak bo‘ladi. Bunda sinf xonasiga ikkita bo‘sh guldon qo‘yiladi. Ikkala guruhga alohida-alohida savollar beriladi. Savolga javob bergan o‘quvchi o‘zi tikkan gul bilan guruhidagi bo‘sh guldonni to‘dirishga harakat qiladi . Bu metod o‘quvchilarni birdamlikka undaydi .
1. Mavzuni o‘qib kelish
2. Shoyi lentalardan guldasta tayyorlash
Uyga vazifa: