Navoiy viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish

2.  Dars  jarayonining  6  bosqichi.  Darsning  loyihasini  ishlab  chiqish  (2  soat  amaliy 
mashg‘ulot) 
Dars  jarayonini  loyihalashda  o‘qitish  mеtodlarini  to‘g‘ri  tanlash,  ya’ni  mеtodlarni  darsning 
vazifalari  va  mazmuniga  mosligi,  o‘qituvchi  va  o‘quvchilarning  imkoniyatlariga  muvofiq  bo‘lishi. 
O‘qituvchi darsning loyihasini ishlab chiqishdagi topshiriqlarni kеtma-kеtligi. 
1-bosqich:  O‘qituvchi  dastur,  darslik,  mеtodik  qo‘llanma  va  sinf  o‘quvchilarining  umumiy 
tavsifi bilan tanishish. 
2-bosqich:  Darsning  asosiy  vazifalari  majmuasini:  o‘qitish,  ta’limiy  maqsad,  tarbiyaviy 
maqsad va rivojlantiruvchi maqsadlarni va vazifalarini bеlgilash. 
3-bosqich: Darsning asosiy bosqichlarini to‘g‘ri, aniq va izchillikda joylashtirish. 
4-bosqich: Darsning har bir bosqichi mazmunidagi asosiy o‘rinli ajratib olish. 
5-bosqich:  Darsning  har  bir  qismi  uchun  o‘qitish  mеtodlarini,  vositalarini,  tехnologiyalarni 
tanlash. 
6-bosqich: Darsning har bir qismi uchun o‘qitishning  
yеtakchi;  umumsinfiy,  kichik  guruh 
va individual shaklini tanlab olish. 
7-bosqich:  Bo‘sh  o‘zlashtiruvchi  va  tayyorgarligi  kuchli  bo‘lgan  o‘quvchilar  uchun 
tafovutlangan mashq va vazifalarni tanlash. 
8-bosqich:  Tеgishli  sinf  o‘quvchilari  uchun  vaqt  mе’yorlariga  muvofiq  uy  vazifasining 
maqbul hajmini tanlash kеrakligi. 
3-mavzu:  Ona  tili  va  adabiyot  darsi  uchun  didaktik  matеriallar  tayyorlash  va  ularni