Navoiy viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish

Ochiq dars ishlanmasi  misolida ko‘zlangan maqsadga muvofiq darsning texnologik xaritasi  
m o d u l i 
Ochiq dars ishlanmasining texnologik kartasi. 
1.   Fan nomi: Fan nomini yozish kerak 
2.   Sinf :  Mashg‘ulot qaysi sinf uchun tayyorlanganligi ko‘rsatiladi 

---

82 
 
3.  Mavzu : Dars mavzusini fan  bo‘yicha o‘quv dasturi asosida nechanchi darsligi ,  taqvimiy –mavzu reja 
asosida  nechanchi  darsligi,  o‘quv  choragi  va  haftasi  hamda  darslikning  nechanchi  betidaligi,  nechanchi  
paragrafligi, nechanchi bob yoki bo‘limligi ko‘rsatiladi. 
4.  Dars  tizimi;  3  ta  dars  tizimidan    (1.Og‘zaki      nutq  malakalarini  rivojlantirishga  qaratilgan.  2.  Matnni 
o‘qish,  tushunish  malakalarini  rivojlantirishga  qaratilgan.  3.  Og‘zaki  nutq,o‘qish  malakalarini  rivojlantirishga 
qaratilgan).mavzu mazmuniga ko‘ra tizimlardan  birini belgilanadi  
5.  Dars tipi; 1.Aralash dars (YOki 2.Nutq malakalarini hosil qilish) 
6.  Dars turi; (Dars turlari  dars tipining mazmuniga ko‘ra belgilanib dars turi  dars tipidan kelib chiqadi) 
Masalan;  Leksikani  o‘rgatish  va  og‘zaki    nutqni  rivojlantirish.  YA’ni  “Aralash  dars”  tipi  mazmunidan  kelib 
chiqadi. 
7.   Vaqt: 45 daqiqa darsning har bir bosqichi uchun zarur vaqt hisoblab chiqiladi.: 
Tashkiliy qism: 4 min. 
Yangi mavzu bayoni: 20 min. 
Mustahkamlash: 5 min 
Uyga berilgan vazifani so‘rash: 10 min. 
Uyga vazifa berish: 3 min 
Baholar bilan tanishtirish: 3 min 
Dars jarayoni ;   
Darsning batafsil, bosqichma-bosqich borishi ko‘rsatiladi. 
 Tashkiliy qism: (ishlatilgan metodning nomi) 4 min. 
Metod jarayonining tashkil qilish qadamlari, minutlari bilan ko‘rsatilishi zarur. 
1. 
2. 
3. 
Yangi mavzu bayoni: ( ishlatilgan metodning nomi) 20 min. 
O‘qituvchining kirish: so‘zi, yangi mavzu bayoni.  
Jarayonning tashkil qilish qadamlari. 
1. 
2 
3 
O‘quvchilarning yangi mavzuni o‘zlashtirishi ustidagi ishi. (metod yoki mashqning nomi ). 
Jarayonning tashkil qilish qadamlari. 
1. 
2 
3 
Mustahkamlash: ( ishlatilgan metodning nomi) 5 min. 
Jarayonning tashkil qilish qadamlari. 
1. 
2 
3 
Uyga berilgan vazifani so‘rash( ishlatilgan metodning nomi) 10 min. Jarayonning tashkil qilish qadamlari. 
1. 
2. 
3. 
Uyga vazifa berish. 3 min 
1. og‘zaki  
2. yozma. 
3. ijodiy. 
Baholar bilan tanishtirish. 3 min 
 10. Izoh (o‘qituvchiga yordam sifatida) 
Ushbu bo‘limda o‘qituvchi, darsning bola uchun ichki imkoniyatlarini ko‘rsatib o‘tishi, o‘qituvchi dars 
jarayonida o‘quvchilarni kanday qiyinchiliklarga duch kelishi mumkinligi va  muammoni hal qilish uchun 
qanday pedagogik usullar   qo‘llanishi mumkinligini aytib o‘tishlari kerak. 
8.   Kengaytirish (ushbu bo‘lim o‘qituvchi mahoratiga bog‘liq holda kiritiladi) 
Dars  davomida  va  darsdan  tashqari  vaqtda,  keyingi  darslarda  ushbu  dars  mavzusini  qanday  qilib  davom 
ettirish va rivojlantirish mumkinligi bo‘yicha takliflar berish. Misol uchun, bu o‘quvchilarga beriladigan ijodiy 
topshiriqlar,  dars  jarayonida  o‘quvchi  guruhlari  ishlab  chiqqan  materiallar  ko‘rgazmasi  yoki  darslikda 

---

83 
 
ko‘rsatilgan uyga vazifaga qo‘shimcha ijodiy topshiriq, masalan,  mavzu asosida rasm chizib kelish topshirig‘in 
berish mumkin. 
12. Turli ko‘rinishlari (ushbu bo‘lim muallif xohishi bilan kiritiladi)  
Biron bir dars bosqichi uchun alternativ  metodlar orqali yondashuvlar taklif etish. 
13. Baholash. Qaysi bosqichda va qanday qilib o‘quvchilarning kobiliyatlari va ko‘nikmalarini baholash 
ko‘rsatiladi.  
2.Taqdimot.  Topshiriqni  bajarib  bo‘lgandan  so‘ng  har  bir  guruh  o‘z  ishini  taqdimot  qiladi    ya’ni  mavzu 
bo‘yicha o‘z fikrlarini ximoya qiladilar. 
5)Xulosa, o‘zlashtirishni mustahkamlash. 
1. Vaqt tugagach trener matnlar yuzasidan savollar tashlab munozara tashkil etiladi. 
2.Trener    mavzu  matnlari  bo‘yicha  tinglovchilar  o‘zlashtira  olmagan  ma’lumotlarni  berib  yana  bir  karra 
o‘zlashtirishni mustahkamlab yakunlaydi