Navoiy kon-metallurgiya kombinati navoiy davlat konchilik instituti energo-mexanika fakul

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
NAVOIY KON-METALLURGIYA KOMBINATI
NAVOIY DAVLAT KONCHILIK INSTITUTI


ENERGO-MEXANIKA FAKUL’TETI
«MASHINASOZLIK TEXNOLOGIYASI»
KAFEDRASI

«METALLARGA QUYMAKORLIK YO`LI BILAN

VA DEFORMATSIYALAB ISHLOV BERISH»
o’quv fanidan


TAJRIBA ISHI
Tuzuvchilar: katta o`qituvchi M.Sh. Toirov
Kafedra mudiri X.I. Axmedov
Uslubiy ko`rsatmalar Navoiy davlat konchilik institutining O`quv uslubiy kengashi tomonidan ko`rib chiqilgan va maqullanib o`quv jarayoniga qo`llash uchun tavsiya etilgan.
Bayonnoma № ___ «____»_________ 2020 y.

Takrizchilar: «Elektr ta`minoti» dotsenti Shoymatov B.X.
«Navoiyazot» OAJ yetakchi mutaxassisi Artikov N.K.
Kirish
Har bir jamiyatning kelajagi uning ajralmas qismi va hayotiy zaruriyati bo’lgan ta’lim tizimining qay darajada rivojlanganligi bilan belgilanadi.Bugungi kunda mustaqil taraqqiyot yo’lidan borayotgan mamlakatimizning uzluksiz ta’lim tizimini isloh qilish va takomollashtirish, yangi sifat bosqichiga ko’tarish, unga ilg’or pedagogic va axborot texnologiyalarini joriy qilish hamda ta’lim samaradorligini oshirish davlat siyosati darajasiga ko’tarildi. “ Ta’lim to’g’risida”gi Qonun va “Kadrlar tayorlash milliy dasturi” ning qabul qilinishi bilan uzluksiz ta’lim tizimi orqali zamonaviy kadrlar tayorlashning asosi yaratildi.
Ta’limning barcha bosqichlariga oid umumiy pedagogik va didaktik talab talabaning dasturiy bilim, tasavvur va ko’nikmalari asosida mustaqil ishlash samaradorligini takomillashtirish, ilmiy fikrlashga, o’quv faniga qiziqishini kuchaytirish, kasbiy bilimlarini chuqurlashtirish, nazariy va amaliy mashg’ulot mobaynida ularning faolligini oshirishdan iboratdir. Jahon pedagogic tajribasi, zamonaviy pedagogik texnologiyalarning talabalarni fanlarga qiziqtirishga, ularning mustaqil ishlashda faolliklarini oshirishga imkoniyati cheksiz ekanligini tasdiqlamoqda.
Ta’limning bugungi vazifasi o’quvchilarni kun sayin oshib borayotgan axborot- ta’lim muhiti sharoitida mustaqil ravishdafaoliyat ko’rsatishga, axborot oqimida oqilona foydalanishga o’rgatishdan iboratdir. Buning uchun ularga uzluksiz ravishda mustaqil ishlash imkoniyati va sharoitini yaratib berish zarur.
Ta’limning samaradorligini oshirish, shaxsning ta’lim markazida bo’lishini va yoshlarning mustaqil bilim olishlarini ta’minlash uchun ta’lim muassasalariga yaxshi tayorgarlik ko’rgan va o’z sohasidagi bilimlarni mustahkam egallashdan tashqari zamonaviy pedagogik texnologiyalarni va interfaol usullarni biladigan, ulardan o’quv va tarbiyaviy mashg’ulotlarni tashkil etishda foydalanish qoidalarini biladigan o’qituvchilar kerak.