Navoiy davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi psixodiagnostika va eksperimental psixologiya

4. D.Vekslerni intellekt shkalalari
Psixometrikaga asoslangan testlar qo‘llaniladigan aniq metodikalardan farq qiladi. Bu testlarni ishlab chiqishda asosan bolaning psixik taraqqiyoti darajasini aks ettiruvchi, o‘rnatilgan me’yordan chetga chiqishlar, tengdoshlar guruhini taqqoslovchi miqdoriy ko‘rsatkichlarga e’tibor beriladi. (V.M.Bleyxer, L.F.Burlachuk, 1978). Ularning murakkabligi bir xil yoshdagi sinaluvchilarning katta guruhlarida amalga oshiriladi (V.V.Stolin, A.G.Shmelev, 1984).
Bolalarni tekshirishga mo‘ljallangan xorijiy testlar asosan Bine-Simon Stenford-Binening aqliy taraqqiyot shkalalari tipi bo‘yicha tuzilgan.
Intellektni tekshirishning eng keng tarqalgan metodlaridan biri amerikalik psixolog va psixiatr D.Wechsler (1949) tomonidan ishlab chiqilgan bolalar intellektini o‘lchash shkalasidir G’Wechsler Intelligence Scale for children WISCG’. Bu metodikaga 1974 yilda so‘nggi marta 5 yoshdan 15 yoshgacha bo‘lgan bolalarni tekshirish uchun o‘zgartirishlar kiritildi. G’WPPSIG’
Rossiyada birinchi bo‘lib Veksler shkalasi V.M.Bexterev nomli Leningrad psixonevrologik ilmiy tadqiqot institutida moslashtirilgan. Metodika B.G.Anan’ev (1969) maktabi psixologlari tomonidan intellekt taraqqiyotini uzoq yillar o‘rganishda, jumladan bolalarda psixik taraqqiyotdan chetga chiqishlar va orqada qolishlarni differentsial-diagnostika qilishda keng qo‘llanilgan.
WISC moslashtirilgan variantining subtestlarini keltiramiz. (A.YU.PanasYuk, 1973). Tadqiqot o‘tkazishda maxsus qarordan foydalanish zarur.

D.Veksler metodi bo‘yicha tadqiqot qarori (bolalar varianti)

Familiyasi, ismi ____________________________
Tug‘ilgan yili _______ tug‘ilish tartibi ___________
Jinsi _______ Onasi_______ ma’lumoti ________
Yoshi ______________ oy_____________________
Tadqiqot o‘tkazilgan kun _______________________
Tadqiqot natijalari

Subtestlar	Verbal						Noverbal
Dastlabki baholar	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Shkala baholari
Intellektual ko‘rsatkichlari G’IKG’	VIKq					NIKq
	UIKq