Navoiy davlat pedagogika instituti jismoniy tarbiya fakulteti tibbiy bilim asoslari kafedrasi


Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari



Download 13,23 Mb.
bet174/187
Sana15.04.2022
Hajmi13,23 Mb.
#555424
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   187
Bog'liq
Hayot faoliyati metodika

Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari. 1-ilova

Guruh

Baho

Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

O’tilgan mavzuni bilishadi.

Guruh faol

Muommani yechish uchuntakliflar berishadi.

Jamoa.




Ball

1,0

0,5

1,5

3

1
















2
















3
















Guruhlarni ishlarini umumlashtiruvchi baho



Guruh

1

2

3

Jamoa ball

Baho

1
















2
















3
















2,2 – 3 ball –a’lo


1,2 – 2 ball –yaxshi
0,5 – 1,1 ball –qoniqarli
0 – 0,5 ball – qoniqarsiz
2-ilova.
I-guruhga tarqatiladigan savollar:
Oldindan tayyorlangan savol krtotekani talabalarga tarqatadit
II- guruhga tarqatiladigan savollar.
Oldindan tayyorlangan savol krtotekani talabalarga tarqatadi.
III- guruhga tarqatiladigan savollar.
Oldindan tayyorlangan savol krtotekani talabalarga tarqatadi
3- ilova.
Blits-so’rov savollari.Blits so’rov uchun savollar oldindan tayyorlanadi.



Savol

Javob.

1.







2.







3.







4.







5.







6.







Dars yakunida talabalarni uyda bajarib kelishi uchun topshiriqlar beriladi.
1.Yuqorida o’tilgan barcha mavzular bo’yicha takrorlash.
2.Mavzular bo’yicha albom va bukletlar tayyorlash tavsiya etiladi.
3.Test savollariga javoblar topib kelish.






Mavzu№2 Ishlab chiqarish xonalari va ish o’rinlardagi mikroiqlim ko’rsatkichlarini o’rganish(havoning tozaligi va mehmat sharoitlarini shakllantiruvchi boshqa omillarni aniqlash)



Mashғulot shakli

Tematik- informatsion ma`ruza

Mashғulot rejasi



1.Ishlab chiqarish muhitining ob-havo sharoiti.
2.Ishlab chiqarishning mikroiqlimi,gigiyenik me’yorlari.
3.Sanoatda titrashdan va shovqindan saqlanish.

O’quv mashғulotining maqsadi

Insonni xavflardan himoyalash va yashash hamda mehnat faoliyati sferasini muqobil parametrlarini ta’minlash.

Tayanch tushuncha va iboralar




Pedagogik vazifalar:

O’quv faoliyati natijalari:

.Ishlab chiqarish muhitining ob-havo sharoiti bilan talabalarga tushuncha berish .



Ishlab chiqarish muhitining ob-havo sharoitlaribilan tanishadilar va tushunchaga ega bo’ladilar.

Ob-havoning inson salomatligiga va mehnat qobilyatiga ta’siri haqida ma’lumot berish

Ob-havoning inson salomatligiga va mehnat qobilyatiga ta’siri haqida ma’lumotga ega bo’ladilar.

Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlimi haqida talabalarga tushuncha berish va mavzu yuzasidan ko’nikma hosil qilish.

Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlimi haqida tushunchaga ega bo’ladilar

Isitish sistemalarining turlari va ularga quyilgan talablar haqida ma’lumotlar berish

Isitish sistemalarining turlari va ularga quyilgan talablar haqida ma’lumotlar oladilar.

.Sanoatda titrashdan va shovqindan saqlanish chora tadbirlarini o’rgatish.

.Sanoatda titrashdan va shovqindan saqlanish chora tadbirlarini o’rganadilar.

O’qitish vositalari

ma`ruza matni, komp’yuter slaydlari, doska

O’qitish usullari

ma`ruza, namoyish, blits-so’rov, klaster, pinbord texnikasi

O’qitish shakllari

frontal, kollektiv ish

O’qitish sharoiti

Texnik vositalar (komp’yuter, mul’-timedia proektor) bilan ta`min-langan, guruhlarda ishlash usulini qo’llash mumkin bo’lgan auditoriya.

Monitoring va baholash

Suhbat, kuzatish, savol-javob

Odamzodni atrof muhit bilan o’zaro-ta’siri ma`ruzasining texnologik xaritasi



Ish bosqich-lari

O’qituvchi faoliyatining mazmuni


Izoh


Tinglovchi
faoliyatining mazmuni

1-bosqich.

Mavzuga kirish

(15 min)


1.1. Mavzuning asosiy mazmuni, tarkibiy tuzilishi va o’tiladigan savollar(podtema) to’g’risida qiskacha tanishtiradi.




Tinglaydilar

1.2. Mazkur mavzu bo’yicha o’rgani-ladigan nazariy va amaliy bilimlar, ularning uzviyligi haqida qisqacha ma`lumot beradi. Asosiy adabiyotlarning ro’yxati bilan tanishtiradi.



YOzadilar,
Tinglaydilar

1.3. Mavzu yuzasidan tarqatma materialni talabalarga tarqatadi va ulardan foydalanishni o’rgatadi.



Mavzu nomini yozib oladilar

    1. Blits-so’rov usulida mavzu bo’yicha ma`lum bo’lgan tushunchalarni sanab berishni so’raydi

2.1.1-ilova

Tushunchalarga javob beradilar

2 -bosqich.
Asosiy bo’lim
(55 min)

2.1. Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi.




Tinglaydilar

2.2. Ma`ruzani reja asosida tushuntiradi, har bir savol nihoyasida umumlashtirib boradi.
- Flyugrok nima u qayerlarga urnatiladi uning qandayfoydali tomonlari bor?
-Ob-havoni aniqlaydigan markaz nima deb ataladi va ob- havoni aniqlaydigan mutaxxasislarni qanday atashadi.?
- Ish kategoriyalarini yozma ravishda izohlab bering tahlil qiling.
- Titrash va sovqinning inson ish qobilyatiga va salomatligiga qanday ta’siri bor?
Savol-javob jarayoni yo’naltiriladi va tartibga solinadi

2.1.2-ilova


Komp’-yuter slay-dalari
2.1.3-ilova

Tinglaydilar. Tarqatma materiallar to’plamida keltirilmagan qirralarini konspekt qilib boradilar.

2.4. Tayanch iboralarga qaytiladi. Tinglovchilar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi (Pinbord usulida). Mavzuga oid bo’lmagan iboralar olib tashlanib, kerakli tushuncha va iboralar qo’shiladi.

2.1.6-ilova





Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhoka-ma qiladilar.
Barcha ama`lumotni tizimlashtiradilar. Konspekt qiladilar.

3-bosqich.

YAkun-lovchi

(10 min)


3.1. Mavzu bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni qaerda ishlatish mumkinligi ma`lum qiladi.




Savollar beradilar

3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi.







3.3. Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi.

2.1.7-ilova



Mustaqil o’rganish uchun topshiriqni yozib oladilar

3.4. Mavzu bo’yicha bilimlarni chu-qurlashtirish uchun adabiyotlar ro’yxa-tini beradi.




YOzadilar

3.5. Keyingi mazvu bo’yicha tayyorlanib kelish uchun savollar beradi.

2.2.2-ilova

YOzadilar

2.1.1-ilova






Download 13,23 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   187




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2025
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish