Navoiy davlat pedagogika instituti jismoniy tarbiya fakulteti tibbiy bilim asoslari kafedrasi

Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi.

Faoliyat bosqichlari.	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
I. Kirish bosqichi (15 min.)	1.1.O’quv mashg’uloti mavzusi,maqsadi vazifalari va o’quv faoliyati natijalarini aytadi,dolzarbligi va ahamiyatiga to’xtalib o’tadi.	Tinglaydilar.
II. Asosiy bosqich 60 min.	1.2. Olingan bilimlarini umumlashtirish maqsadida,talabalarni faollashtrish uchun Bo nima deb savollalar ketma ketligi asosida bog’lamlarni birma bir ko’rsatadi va ular qanday tartibda bo’lishi kerak degan savol bilan murojat qiladi,«Аqliy hujum» o’tkazadi.Fikrlarini umumlashtiradi.	Berilgan savollarga javob beradilar.
	2.1. Таlabalarni 3 ta kichik guruhlarga ajratadi, ularni baholash mezonlari bilan tanishtiradi(1-ilova) mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi.(2-ilova).	Talabalar ixtiyoriy 3 ta guruhga bo’linadilar
	2.2. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi,qo’shimcha ma’lumotlardan foydalanishga imkon yaratadi.Diqqatlarini kutiladigan natijaga jalb etadi.	Berilgan savollarga javob tayyorlaydilar..
	2.3. Har bir guruh topshiriqlarni vatman qog’ozlarga tushirib, taqdimotini o’tkazish- da yordam beradi,izoh beradi,bilimlarini umumlashtiradi,xulosalarga alohida e’tibor beradi.Topshiriqlarni bajarilishining qay darajada to’g’ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi.	Guruhdan bir kishi taqdimot olib boradi.
III. Yakuniy bosqich (15 min)	2.4. Talabalarning bilimlarini chuqurlashtirish maqsadida blits-so’rov o’tkazadi.(3-ilova).Dars yakunini umumlashtiradi. 2.5 Mustaqil bajarish uchun uyga topshiriqlar beradi.	Tinglaydilar,savollarga javob beradilar.Yozib oladilar.

1-ilova
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari.