Navoiy davlat pedagogika instituti jismoniy tarbiya fakulteti tibbiy bilim asoslari kafedrasi

Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi.

Faoliyat bosqichlari.	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
I.Kirish bosqichi (10 min)	1.1.Mavzuning nomi kutilajak natijalarni e’lon qiladi.	Tinglaydilar
	1.2. O’quv mashg’ulotning shakli va baholash mezonlarini tushuntiradi. (1-ilova).	Savollar beradilar.
	1.3. Amaliy mashg’ulotda ko’riladigan rejalarni e’lon qiladi.Mavzuga tegishli rasmlar va tarqatma materiallarni tarqatadi.	Ko’rib chiqadilar va savollar beradilar.Yozib oladilar.
	Doskaga elektr tokidan shikastlanganlarga yordam ko’rsatish plakatini osib qo’yadi.	Ko’radilar,savollar beradi.
II. Asosiy bosqich (60 min)	2.1.Mavzu bo’yicha qisqacha tushuncha beradi. Diqqatni jalb qiluvchi tezkor savollar beradi: 2.2.Elektr tokidan foydalanish turlarini sanab bering.. 2.3.Tok urganda qanday jarayon ko’zatiladi?	Tinglaydilar.Savollarga javob beradilar.
	2.4. Talabalarni guruhlarga bo’linib ishlash jarayonlarini tushuntirib beradi.	Guruhlar faoliyatini tashkil qiladi.
	2.5. Talabalarni uchta kichik guruhlarga bo’ladi va savollarni tarqatadi.	Guruhlarga bo’linadilar savollarni qabul qilib oladilar.
	2.6. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi. Yunaltiruvchi-maslahatchi sifatida ishtirok etadi.Javoblarni aniqlashtiradi, to’ldiradi,izoh beradi va tuzatishlar kiritadi.	Tayyor ma’lumotni taqdim etish uchun chizmalarni to’ldiradi. Guruh sardorlari ma’lumotlarni taqdim etadilar.
	2.7.Taqdimot yakunida talabalar diqqatining mavzuning asosiy tomonlariga qaratib,har bir masala bo’yicha qisqacha xulosa qiladi.	Boshqa guruh a’zolarining savollariga javob beradilar.
III. Yakuniy bosqich. (10 min)	3.1. Mavzuni umumlashtiradi,umumiy xulosalar qiladi,yakun yasaydi. 3.2. Guruhlarga o’zaro qo’ygan baholarini e’lon qilishini taklif qiladi.Natijalarni sharhlaydi. 3.3.Mustaqil ishlari uchun vazifalar beradi.	Eshitadilar. Vazifani yozib oladilar.

1-ilova