Navoiy davlat pedagogika instituti fizika matematika fakulteti informatika o

1.2 O‘quv fanining maqsadi va vazifasi 
Mazkur ishchi o`quv fan dasturi bakalavriat yo’nalishining 5110700 – Informatika o’qitish 
metodikasi  yo’nalishida  tahsil  olayotgan  talabalarning  o’zlashtirishi  lozim  bo’lgan  bilimlari  va 
unga  qo’yiladigan  talablar  asosida  tuzilgan  bo’lib,  bo’lajak  fan  o’qituvchisi  egallashi  kerak 
bo’lgan qo’yidagi bilimlar va ko’nikmalar majmuini o’z ichiga oladi: 
  Masofali ta’lim va masofali o’qitish tushunchalari; 
  Masofali o’qitishning didaktik prinsiplari;  
  Masofali o’qitishning metodik asoslari va vositalari;  
  Masofali o’qitishning asosiy shakllari; 
Masofali o’qitish metodlari va modellari haqida ham etarli darajada ma’lumotlar berishni 
ham ko’zda tutadi.  
Masofaviy ta’lim texnologiyalari fanini o’qitishdan maqsad- informatika o’qituvchisining 
kasbiy sohasida egallashi lozim bo’lgan masofali ta’lim va masofali o’qitish tushunchalari haqida 
ma’lumot berish, masofali o’qitishdagi didaktik prinsiplarni ochib berish, masofali o’qitishning 
metodik  asoslari va vositalari haqida ma’lumot berish, Masofali o’qitishning asosiy shakllarini 
o’rgatish; Masofali o’qitish metodlari va modellari bilan tanishish, masofaviy o’qitishning dasturiy 
va tashkiliy ta’minoti; masofaviy o’qitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish 
texnologiyasi borasidagi bilimlar va amalda qo’llash uchun ko’nikma va makalalarni shaklantirish 
va rivojlantirishdan iborat. 
Masofaviy ta’lim texnologiyalar» fanining vazifasi: 
- 
«Masofaviy  o’qitish»  va  «masofaviy  ta’lim»  tushunchalari,  ularning  maqsadi  va 
vazifalari,  funksiyalari,  didaktik  imkoniyatlari,  pedagogik  asoslari,  masofaviy  ta’lim  tizimning 
tuzilmasi, tashkiliy shakllari va uni tashkil etishga qo’yiladigan talablar, masofaviy o’qitishning 
o’quv  –  metodik  ta’minoti,  masofaviy  o’qitish  uchun  o’quv-metodik  materiallar  tayyorlash 
texnologiyasi, masofaviy o’qitishning texnik ta’minoti, masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot 

---

149 
 
texnologiyalari  vositalari  va  maxsulotlaridan  foydalanish,  masofaviy  o’qitishning  dasturiy  va 
tashkiliy ta’minoti, axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish haqidagi ma’lumotlarni 
berishdan iborat; 
- 
«Masofaviy  o’qitish»  va  «masofaviy  ta’lim»  tushunchalari,  ularning  maqsadi  va 
vazifalari, funksiyalari; masofaviy o’qitishning o’ziga hos hususiyatlari va didaktik imkoniyatlari; 
masofaviy  ta’limning  pedagogik  asoslari;  masofaviy  ta’lim  tizimning  tuzilmasi;  masofaviy 
ta’limning tashkiliy shakllari; masofaviy ta’limni tashkil etishga qo’yiladigan talablar; masofaviy 
o’qitish texnologiyasi; masofaviy o’qitishning o’quv – metodik ta’minoti tarkibini bilishi kerak; 
- 
Masofaviy o’qitish uchun o’quv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi; masofaviy 
o’qitishning texnik ta’minoti va ular yordamida axborot almashinuvini tashkil etish; masofaviy 
ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va mahsulotlaridan foydalanish; masofaviy 
o’qitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy o’qitishda axborot almashinish shakllari va 
ularni tashkil etish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak; 
Masofaviy  o’qitishning  o’ziga  hos  hususiyatlari  va  didaktik  imkoniyatlari;  masofaviy 
ta’limning  pedagogik  asoslari;  masofaviy  ta’lim  tizimning  tuzilmasi;  masofaviy  ta’limning 
tashkiliy  shakllari;  masofaviy  ta’limni  tashkil  etishga  qo’yiladigan  talablar;  masofaviy  o’qitish 
texnologiyasi;  masofaviy  o’qitishning  o’quv  –  metodik  ta’minoti  tarkibi;  va  o’quv-metodik 
materiallar tayyorlash texnologiyasi; masofaviy o’qitishning texnik ta’minoti va ular yordamida 
axborot  almashinuvini  tashkil  etish;  masofaviy  ta’lim  tizimida  yangi  axborot  texnologiyalari 
vositalari va maxsulotlaridan foydalanish; masofaviy o’qitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; 
masofaviy o’qitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish haqidagi bilim, ko’nikma 
va malakalariga ega bo’lish kerak.