Навчальний посібник правнича клінічна освіта в україні навчальний посібник київ, 2020

ПРАВНИЧА КЛІНІЧНА ОСВІТА В УКРАЇНІ
Навчальний посібник
Слід мати на увазі, що цінність студентського практичного досвіду не 
залежить тільки від виконання ним функції представництва в суді. Сту
-
денти можуть виконувати значний спектр важливих юридичних завдань 
для клієнта і без перебування в суді/судовому засіданні. Вони можуть 
брати участь у досудовій стадії чи іншій правозастосовній діяльності від 
імені клієнта, досліджувати законодавство і факти, готувати пропозиції 
стосовно рекомендацій до процесуальних дій, проводити співбесіди та 
підготовку свідків для надання показів у суді, готувати скарги чи заяви від 
імені та за підписом клієнта.
200
На кожному етапі представництва студент-консультант зобов’язаний 
погоджувати свої дії з викладачем-куратором, спільно з ним опрацьову
-
вати тактику ведення судового процесу, зважаючи на те, що він здійснює 
представництво інтересів клієнта у суді – самостійно. Водночас, з метою 
контролю за діяльністю студента-консультанта, а також надання необ
-
хідної методичної і теоретичної підтримки безпосередньо в суді, ви
-
кладач-куратор може (а іноді – зобов’язаний) бути присутнім у судових 
засіданнях, що відбуваються за участі студента-консультанта, не беручи 
в них безпосередню участь. Це, з однієї сторони, значно підвищить са
-
мооцінку студента-консультанта як фахівця у справі, а з іншої – дозволить 
безпосередньо проконтролювати його поведінку на предмет фаховості 
та, у разі необхідності, підтримати його. В даному контексті актуалізу
-
ється питання щодо можливості викладача-куратора спільно з студен
-
том-консультантом представляти інтереси клієнта в суді.
Як вбачається з досвіду України, таке одночасне представництво ви
-
кладача-куратора спільно зі студентом-консультантом можливе, за на
-
ступних умов: по-перше, коли студент-консультант ще є досить недос
-
відченим, а по-друге, у складних справах, коли запитана висока фахова 
кваліфікація досвідченого правника-практика. Проте, така форма пред
-
ставництва не повинна бути поширеною, оскільки правничу допомогу 
в юридичній клініці, в тому числі й з представництва прав та інтересів 
клієнта, надають саме студенти. У той же час, досвід роботи кридичних 
клінік, наприклад, в США свідчить, що там викладач-куратор бере участь 
в судовому процесі, його прізвище разом з прізвищем студента вносить
-
ся в протокол судового засідання, а студент має право під час судового 
засідання звертатись до куратора за порадою-консультацією.
200
Захищаючи громадський інтерес [Текст]: Підручник. (2004) – К.: Атіка–Н,– С. 287 – 288.

---

201