Nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020 (2- qism) „O‘qituvchi

 hiyla

ni  qanday  o‘rganding, 

meni

 qanday aldading? – deb so‘radi beixtiyor.

To‘ti qo‘nib turgan joyida aytdi:

– Hindistonda ko‘rganing to‘tilar mening salomimni olgach, o‘zlarini 

o‘lik

ka 

solib, menga xabar yo‘llashdi, agar qutulmoqchi bo‘lsang, o‘l, deyishdi.  Ko‘rib 

turganingdek, aytganlariga rioya qilib, 

asirlik

dan 

qutuldim

.

---

15

4.2- mashq.

  Ramz lar  tili  haqida  tushunchangizni  bildi ring.  Matndagi  savdogar, 

to‘tiqush va to‘tilar to‘dasi, qafasdagi qushning harakati, „o‘lim“ dan so‘ng tirilish-

ning xulosasi, Hindiston to‘tilarining holati ramzlarining ma’nosini izohlang

.

4.3- mashq.

 Quyidagi fikrlarning qaysi biri matn xulosasi bo‘la oladi? 

1.  Donoga ishora, nodonga kaltak.

2.  Birni ko‘rib fikr qil, 

     Birni ko‘rib zikr qil.

3.  Faqat yaqinlaringgina senga ko‘mak bera oladi.

4.  Ko‘pdan quyon qochib qutulmas.

4.4- mashq.

 Matndagi ajratilgan so‘zlarni ikki guruhga ajratib, jadvalga joylashti-

ring: