«Наш двор». Воспитывать коммуникативную культуру школьников

Тема 5. Как указать на множество предметов?

Цели	образовательная		Познакомить с различными способами образования формы множественного числа существительных.
	развивающая		Развивать навыки правильного образования формы множественного числа существительных с различными основами, в том числе с использованием суффиксов и других корней.
	воспитательная		Воспитывать чувства дружбы, общительность.
Задачи	Пополнить активный словарный запас учащихся лексикой на тему «Наш двор». Воспитывать коммуникативную культуру школьников.
Содержание учебного процесса	Конструирование высказываний с именами существительными мужского, среднего и женского рода во множественном числе.
Лексическая тема	Наш двор.
Технология и организация учебного процесса	метод	Объяснительно-иллюстративный.
	форма	Аудирование, говорение, чтение, письмо (работа в группах, коллективная, индивидуальная работа).
	средства	Мультимедийная презентация.
	приемы	Сравнительный анализ конструкций в русском и узбекском языке, составление диалогов, распределительное письмо.
	контроль	Вопросно-ответная беседа.
Ожидаемый результат	Ученик правильно образует формы множественного числа существительных с основами на твердый, мягкий согласный, с основами на заднеязычные и шипящие звуки. Знает супплетивные и образованные с помощью суффиксов формы множественного числа некоторых существительных. Умеет рассказать о своём дворе.
Перспектива	Подготовить к изучению прилагательных.

Слова для активного усвоения: улица, парк, фонтан, играть, работать, дружить, дома, домой, всегда.