Namangan viloyat

b) har bir guruhdan 1 ta o`quvchiga yozma misollar beriladi.

56x38= 2128 1495:23=65

65x95=6175 5985:63= 95

d) qolgan o`quvchilarga hamkorlikda ishlash bo`yicha masala beriladi.
,,Mohir dizaynerlar”
To`g`ri to`rtburchakning bo`yi 4 sm, eni 9 sm. Shu to`gri to`rtburchak yuzining 3/6 qismi ni toping.
,, Mohir mashinasozlar”
To`gri to`rtburchak shaklidagi yer maydonining eni 8 m, bo`yi 9 m gat eng. Uning 7/ 12qismini toping.
III.Yangi mavzu.
O`quvchilarni bugungi mavzu bilan tanishtirish.
Darsda o`tilgan bilimlarni mustahkamlashga doir misol, masalalar yechish.
Daftarlarda ishlash.
1. Misol. Tenglamalarni yeching.
1-misol.Tenglamalarni yeching:
54•x + 960 = 3 120 7 800 : (x – 7) = 78
N a m u n a :
(13 900 – x) : 80 = 140 T e k s h i r i s h :
13 900 – x = 140•80 (13 900 – 2 700) : 80 = 140
13 900 – x = 11 200 11 200 : 80 = 140
x = 13 900 – 11 200 140 = 140
x = 2 700
O`quvchilarga tenglama yechib doskada tushuntiriladi.
2-misol. Tengsizliklar tuzing va ularni tekshiring:

1. 
   7 020 va 90 sonlarining bo‘linmasi 5 030 va 4 961 sonlari ayirmasidan katta.
   

7020:90>5030-4936
Tekshirish
78>94noto’g’ri

2. 
   704 va 42 sonlari ko‘paytmasi 26 470 va 3 704sonlari yig‘indisidan kichik.
   

704x42<26470+3704
29568<30174to’g’ri
3-misol. Do‘konga birinchi kun 118 m 60 cm, ikkinchikun birinchi kundagidan 62 m 70 cm kam,uchinchi kun esa birinchi va ikkinchi kunlaribirgalikda keltirilganidan 84 m 40 cm kam gazlama keltirildi. Do‘konga shu uch kun davomidahammasi bo‘lib qancha gazlama keltirilgan?
Yechim: 118.60-62.70=55.9 118.6+55.9=174.5 174.5-84.4=90.1 118.6+55.9+90.1=264.2Javob:264m20sm
Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.