Namangan muhandislik- qurilish instituti

jami
36
	4-semestr
1.	19-mavzu: Ilmiy – texnikaviy taraqqiyot va sxemotexnika rivoji. Elektron qurilma, integral mikrosxema, mikrosxemotexnika, raqamli mikrosxemotexnikalarning xususiyatlari.		2
2.	20-mavzu: Raqamli qurilmalarda qo’llaniladigan sanoq tizimlari. Sanoq tizimlarida foydalaniladigan kodlarlarni bir turdan boshqasiga o’tkazish.		2
3.	21-mavzu: Mantiqiy algebraning asosiy qoida va qonunlari.		2
4.	22-mavzu: Mantiqiy funktsiyalar va ularni yozish shakllari. Mantiqiy funktsiyalarni ixchamlashtirish.		2
5.	23-mavzu: Elektr signali va uning turlari. Raqamli signallarni shakllantirish. Raqamli mikrosxemalarning turlari va shartli belgilari.		2
6.	24-mavzu: Mantiqiy elementlar. Ularning funktsiyalari, belgilanishi va xaqiqiylik jadvallari.		2
7.	25-mavzu: SHifratorlar va deshifratorlar.		2
8.	26-mavzu: Mulg’tipleksorlar va demulg’tipleksorlar.		2
9.	27-mavzu: Summatorlar. Yarim summator va to’liq summator sxemalarini qurish.		2
10.	28-mavzu: Raqamli signallarni solishtirish sxemalari.		2
11.	29-mavzu: Triggerlarning tuzilishi va ishlash printsipi. Asinxron va sinxron triggerlar. RS-triggerlar, asinxron va sinxron RS-triggerning sxematik belgisi, ichki tuzilishi va ishlash jadvallari.		2
12.	30-mavzu: Sinxron va asinxron D va T triggerlar. Ularning tuzilishi va ishlash printsipi. Universal JK triggerlar. Ularning ikki pog’onali sxemasi.		2
13.	31-mavzu: Suruvchi registrlar. Reversiv registrlar.		2
14.	32-mavzu: Sanoq qurilmalarining turlari va ishlash printsipi. To’g’ri va teskari yo’nalishda sanovchi, xamda reversiv sanoq qurilmalari.		2
15.	33-mavzu: Arifmetik mantiqiy qurilmalar.		2
16.	34-mavzu: Hotira qurilmalarining tuzilishi va ishlash printsipi.		2
17.	35-mavzu: Impulg’s generatorlari va shakllantirgichlari Taymerlar va tanlab olish - saqlash (UVX) qurilmalari.		2
18.	36-mavzu: Raqam-analog va Analog-raqam o’zgartirish usullari. Ularning ishlash printsipi.		2
jami		36
Umumiy		72

“Elektronika va sxemotexnika” fani bo’yicha tajriba mashg’ulotlarining kalendar tematik rejasi

№	Mavzularning nomi	Ajratilgan soat
1.	1-tajriba ishi: Diod va stabilitronning ishlash printsiplarini tadqiq etish. Tiristorni ishlash printsipini tadqiqat qilish	2
2.	2-tajriba ishi: Svetodiodlarni tuzilish printsiplarini o’rganish va ishlashini tadqiqot qilish; Yarim o’tkazgichli optik elementlarni ishlashini tadqiqot qilish;	2
3.	3-tajriba ishi: Bipolyar tranzistor asosidagi bir kaskadli kuchaytirgichining ishlashini tadqiqot qilish;	2
4.	4-tajriba ishi: Maydoniy tranzistor asosidagi bir kaskadli (UI) kuchaytirgichning ishlashini tadqiqot qilish	2
5.	5-tajriba ishi: Differintsiallovchi sxemani tuzilishini o’rganish, ishlash printsipini tadqiqot qilish;	2
6.	6-tajriba ishi: Integrallovchi sxemani tuzilishini o’rganish, ishlash printsipini tadqiqot qilish;	2
7.	7-tajriba ishi: Bipolyar tranzistor asosidagi kalitlarlarni ishlashini tadqiqot qilish;	2
8.	8-tajriba ishi: Maydon tranzistorlar asosidagi kalitlarni ishlashini tadqiqot qilish;	2
9.	9-tajriba ishi: Analogli kalitlar va kommutatorlarning tuzilish va ishlash printsipini tadqiqot qilish;	2
10.	10-tajriba ishi: Tokni qayta ulagichlari. Mantiqiy funktsiyalarni diod-rezistorli kalit yordamida amalga oshirish.	2
11.	11-tajriba ishi: Ikki taktli tranzistor asosida quvvat kuchaytirgichlari	2
12.	12-tajriba ishi: Operatsion kuchaytirgichni asosiy ulanish sxemalarini tekshirish	2
13.	13-tajriba ishi: Tranzistorli kalit sxemalarini o’rganish	2
14.	14-tajriba ishi: Kollektor–baza bog’lanishli o’z-o’zidan tebranuvchi mulьtivibrator sxemasini o’rganish	2
15.	15-tajriba ishi: CHiziqli o’zgaruvchan kuchlanish generatorini o’rganish	2
16.	16-tajriba ishi: Operatsion kuchaytirgich asosidagi komparator va integrator sxemalarini o’rganish	2
17.	17-tajriba ishi:Kod o’zgartirgichlari. Multipleksorni boshqarish va axborot kirish yo’llari, ishlashi ustida tajriba o’tkazish.	2
18.	18-tajriba ishi:Demultipleksor sxemasining tuzilishi, ishlashi. Axborotli va boshqaruvchi kirish yo’li. Komparator ((taqqoslash) qurilmalari ustida tajriba o’tkazish.	2
	jami	36
	4-semestr
1	19-tajriba ishi: Tajriba qurilmasini va o’lchov asboblarini o’rganish.	2
2	20-tajriba ishi: Sanoq tizimlari. Sonlarni bir sanoq tizimidan boshqasiga o’tkazishni o’rganish.	2
3	21-tajriba ishi: Mantiqiy algebraning asosiy qoida va qonunlari.	2
4	22-tajriba ishi: Mantiqiy elementlarni tadqiq etish.	2
5	23-tajriba ishi: Deshifrator sxemasini tuzish va tadqiq qilish.	2
6	24-tajriba ishi: Shifrator sxemasini tuzish va tadqiq qilish.	2
7	25-tajriba ishi: Multipleksor sxemasini tuzish va tadqiq qilish.	2
8	26-tajriba ishi: Demulьtipleksor sxemasini tuzish va tadqiq qilish.	2
9	27-tajriba ishi: Yarim summator va to’liq summator sxemalarini qurish va tadqiq qilish.	2
10	28-tajriba ishi: Raqamli signallarni solishtirish sxemalarini qurish va tadqiq qilish.	2
11	29-tajriba ishi: Asinxron va sinxron RS-triggerlarni tadqiq qilish.	2
12	30-tajriba ishi: Sinxron va asinxron D va T triggerlar.	2
13	31-tajriba ishi: Universal JK triggerlarni tadqiq qilish.	2
14	32-tajriba ishi: Suruvchi va reversiv registrlarni tadqiq qilish.	2
15	33-tajriba ishi: To’g’ri va teskari yo’nalishda sanovchi sanagichlarni tadqiq qilish.	2
16	34-tajriba ishi: Taqsimlagichlarni tadqiq qilish.	2
17	35-tajriba ishi: Tezkor xotira qurilmasini tadqiq qilish.	2
18	36-tajriba ishi: Raqam-analog va Analog-raqam o’zgartirgichlarni tadqiq qilish.	2
	jami	36

Kurs loyihasini tashkil etish bo’yicha ko’rsatmalar
Kurs loyihasining maqsadi talabalarning mustaqil ishlash qobiliyatini rivojlantirish, olgan nazariy bilimlarini qo’llashda amaliy ko’nikmalar hosil qilish, bevosita ishlab chiqarishdagi real sharoitlarga mos texnik yechimlar qabul qilish va zamonaviy texnika va texnologiyalarini qo’llash ko’nikmalarini hosil qilishdir.

Kurs ishining mavzulari «Elektronika va sxemotexnika» fani bo’yicha belgilanadi.

Kurs ishining ob’ekti sifatida kuchaytirgichlarning kuchaytirish koeffitsientlari, kuchaytirish kaskadlari, chastotali xarakteristikalari, chastotali xarakteristikalarining chiziqliligi va chastota o’tkazish oraliqlarini loyixalash, ularning elektron sxemalarini yaratish masalalari hisoblanadi.
Kurs ishi (loyihasi) ning taxminiy ruyxati
- Raqamli va analog zanjirlar printsipialь sxemalariga asoslangan qurilma bosma platasi uchun montaj sxemasini loyxalash.

- Umumiy emitterli kuchaytirgichni tahlil qilish. Umumiy kollektorli kaskadni hisoblash.

- Teskari bog’lanish kiritilganda kuchaytirgichni parametrlarini hisoblash.

- Bir va ko’p kaskadli operatsion kuchaytirgichlarni loyixalash.

- Kuchaytirgichlarni chiqish kaskadlarini hisoblash .

- Impuls signallar parametrlarini hisoblash.

- Summatorlarni, analog summatorlarni loyixalash.

- Summatorlarni, raqamli summatorlarni loyixalash.

Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni

Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi - o’qituvchining raxbarligida va nazoratida muayyan o’quv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun bilim va ko’nikmalarni shakillantirish va rivojlantirish.

Talaba mustaqil ishini tashkil etishda quyidagi shakllardan foydalaniladi:

-ayrim nazariy mavzularni o’quv adabiyotlar yordamida mustaqil o’zlashtirish;

-berilgan mavzular bo’yicha axborot (referat) tayyorlash;

-nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash;

-maket, model va namunalar yaratish;

-ilmiy maqola, anjumanga ma’ruza tayyorlash va x.k.

Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha kafedra professor - o’qituvchilari tomonidan ko’rsatma va tavsiyalar, masalalar to’’lami ishlab chiqiladi. Unda talabalarga asosiy ma’ruza mavzulari bo’yicha amaliy masala va misollar yechish uslubi va mustaqil yechish uchun masalalar keltiriladi.
Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari:

№	Mustaqil ta’lim mavzulari
1	Kon’yunktorlar va diz’yunktorlar hamda invertorlar. Ionli asboblar.
2	Universal elementlar va raqamli sxemalarda ko’p ishlatiladigan elektron kalitlar. Indikatorli lampalar, elektron - nurli lampalar, generatorli lampalar.
3	Sinxron va asinxron triggerlar. RS, JK, D, T, DV, TV triggerlar.
4	Termorezistor, fotorezistorlar va ularning qo`llanish soxalari.
5	Murakkab mantiqli triggerlar.
6	Asinxron va sinxron triggerlarni sintezlash.
7	Asinxron RS va JK triggerlarning sxemasini sintezlash.
8	To’liq va to’liq bo’lmagan deshifratorlar.
9	Chiziqli deshifrator. Deshifrator kirish yo’llarini ko’paytirish usullari.
10	Yarimutkazgich diod turlari.
11	Shifratorlar.
12	Parallel ikkilik kodli matritsali shifrator.
13	Ketma-ket ikkita chastotali shifratorlar.
14	Kod o’zgartirgichlari.
15	Multipleksorlar. Demultipleksorlar.
16	Diodlarning chastota va impuls xususiyatlari.
17	Komparator ((taqqoslash) qurilmalari.
18	Jamg’aruvchi va siljituvchi registrlar.
19	Bir va ikki fazali registrlar. Bir taktli va ko’p taktli registrlar.
20	Yarimutkazgich diodlarning ekvivalent sxemalari, qo`llanish soxalari.
21	Ikkilik sanoq tizimida ishlovchi va ixtiyoriy asosli sanagichlar.
22	Jamlovchi, ayiruvchi va reversiv sanagichlar.
23	Kombinatsion va to’plovchi jamlagich.
24	Ikkita kirish yo’lli bir xonali yarim jamlagich va uchta kirish yo’lli bir xona jamlagichlar.
25	Ketma-ket va parallel jamlagichlar.
26	Xotira elementi va uning bloki.
27	Dasturlanuvchi doimiy xotira.
28	Doimiy xotira qurilmasi.

Dasturning informatsion-uslubiy ta’minoti

Mazkur fanni o’qitish jarayonida tahlimning zamonaviy ilg’or interfaol usullaridan, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining prezentatsiya (taqdimot), multimedia va elektron-didaktik texnologiyalardan foydalaniladi. Amaliy mashg’ulotlarda aqliy xujum, klaster, blits-so’rov, guruh bilan ishlash, insert, taqdimot, keys stadi kabi usul va texnikalardan keng foydalaniladi.

“Elektronika va Sxemotexnika ” fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni
Ushbu Nizom O’zbekiston Res’ublikasi Oliy va o’rta maxsus ta`lim Vazirligining 2010 yil «25» avgustdagi № 333 - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan «Oliy ta`lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risidagi nizomga o’zgartirish va qo’shimchalar kiritish haqida»gi muvaqqat Nizom asosida ishlab chiqildi.

Umumiy ma`lumotlar

Talabalar bilimini reyting tizimi bo’yicha baholashning yozma ish usuli, talabalarda mustaqil fikrlash va o’z fikrini yozma ifodalash ko’nikmalarini rivojlantiradi.

Talabalar bilimini reyting tizimi bo’yicha baholashning yozma ish usuli oraliq baholash, yakuniy baxolash va Yakuniy Davlat attestatsiyasi bosqichlarida amalga oshiriladi (oraliq baholash bosqichida o’tkaziladigan yozma ish-Fan bo’yicha bajariladigan kurs loyihasi, ishi, hisob grafik ishlari, laboratoriya va nazorat ishlaridagi talabaning o’zlashtirish natijasi bilan belgilanadi).

Fan bo’yicha yakuniy baholash va Yakuniy Davlat attestatsiyasida yozma ish usulini qo’llash institut rektorining buyrug’i bilan belgilanadi (o’quv rejasi bo’yicha semestrda yakunlanayotgan fanlarning 40% dan kam bo’lmagan holda). Boshqa fanlardan YaB turini o’tkazish tartibi (test, og’zaki, ximoya va hokazo) institutning Ilmiy-uslubiy kengashi tomonidan belgilanadi.

Yozma ishni o’tkazish tartibi

YaB yozma ish shaklida o’tkaziladigan fanlar bo’yicha savollar kafedra tomonidan ishlab chiqilib, o’quv yili boshlanguniga qadar kafedra majlislarida muhokama etiladi va kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi.

Semestr boshida yozma ish o’tkaziladigan fanlar ro’yhati va savollar to’plami mas’ul kafedralar tomonidan talabalar e`tiboriga yetkaziladi.

YaB bosqichida yozma ish dekanat nazorati ostida, kafedra mudiri va fan o’qituvchilari mas`ulligida dars jadvali bo’yicha fanga ajratilgan vaqt davomida o’tkaziladi.

Yakuniy Davlat attestatsiyasidagi yozma ish belgilangan jadval asosida 3 (uch) astronomik soat davomida o’tkaziladi.

Yozma ish xajmi talabaning fan bo’yicha tasavvuri, bilimi va amaliy ko’nikmasini baholash uchun yetarli bo’lishi zarur. Uning hajmi kafedra tomonidan belgilanadi va fakul tet kengashida tasdiqlanadi.

Yozma ishlarni baholash mezonlari kafedralar tomonidan ishlab chiqiladi.

OB, YaB va Davlat attestatsiyasi bo’yicha yozma ish natijasi bir kun muddatda talabalarga ma`lum qilinadi.

Yozma ishlarni tekshirishga va baholashga mashg’ulot olib boruvchi o’qituvchidan boshqa malakali professor-o’qituvchilar, shuningdek, ilmiy-tadqiqot institutlarining olimlari hamda ishlab chiqarishning yetakchi mutaxassislari jalb etilishi tavsiya etiladi. Yozma ishlar xolisligini ta`minlashga dekanat mas`ul.

Talabalarning bilim saviyasi va uzlashtirish darajasining Davlat ta`lim standartlariga muvofikligini ta`minlash uchun quyidagi nazorat turlarini o’tkazish nazarda tutiladi:

joriy nazorat - talabaning fan mavzulari buyicha bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kelib chiqqan xolda, seminar, laboratoriya va amaliy mashgulotlarida og’zaki so’rov, test o’tkazish, suxbat, nazorat ishi, kollokvium, uy vazifalarini tekshirish va shu kabi boshqa shakllarda o’tkazilishi mumkin;

oraliq nazorat — semestr davomida o’quv dasturining tegishli (fanning bir necha mavzularini o’z ichiga olgan) bo’limi tugallangandan keyin talabaning bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazoratining soni (bir semestrda ikki martadan ko’’ utkazilmasligi lozim) va shakli (yozma, ogzaki, test va xokazo) o’quv faniga ajratilgan umumiy soatlar xajmidan kelib chiqqan xolda belgilanadi;

yakuniy nazorat - semestr yakunida muayyan fan bo’yicha nazariy bilim va amaliy ko’nikmalarni talabalar tomonidan o’zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan "Yozma ish" shaklida o’tkaziladi.

Oraliq nazoratni o’tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan
komissiya ishtirokida davriy ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari
buzilgan xollarda, oraliq nazorat natijalari bekor qilinadi xamda oraliq nazort
qayta o’tkaziladi.

Oliy ta`lim muassasasi raxbarining buyrugi bilan ichki nazorat va
monitoring bo’limi raxbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida yakuniy nazoratni
o’tkazish jarayoni davriy ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan
xollarda, yakuniy nazorat natijalari bekor qilinadi xamda yakuniy nazorat qayta
o’tkaziladi. Talabalarning yozma ishlari olti oy mobaynida dekanatda saqlanadi.

Talabalarning bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning
reyting tizimi asosida talabaning xar bir fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi ballar
orqali ifodalanadi.

Xar bir fan bo’yicha talabaning semestr davomidagi o’zlashtirish ko’rsatkichi 100 ballik tizimda butun sonlar bilan baxolanadi.

Ushbu 100 ball nazorat turlari bo’yicha quyidagicha taqsimlanadi:

yakuniy nazoratga - 30 ball;

joriy va oraliq nazoratlarga - 70 ball (fanning xususiyatidan kelib chiqqan xolda 70 ball kafedra tomonidan joriy va oraliq nazoratlarga taqsimlanadi).

Talabaning reyting daftarchasiga aloxida qayd qilinadigan kurs ishi

(loyixasi, xisob-grafik ishlari), malakaviy amaliyot, fan (fanlararo) buyicha yakuniy davlat attestatsiyasi, bitiruv malakaviy ishi va magistratura talabalarining ilmiy-tadqiqot va ilmiy-’edagogik ishlari, magistrlik dissertatsiyasi bo’yicha o’zlashtirish darajasi - 100 ballik tizimda baxolanadi.

Talabaning fan boyicha o’zlashtirish ko’rsatkichini nazorat qilishda quyidagi
namunaviy mezonlar (keyingi o’rinlarda namunaviy mezonlar deb yuritiladi) tavsiya etiladi:

a) 86-100 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi
lozim: xulosa va qaror qabul qilish; ijodiy fikrlay olish; mustaqil mushoxada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo’llay olish; moxiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo’lish.

b) 71-85 ball uchun talabaning bilim darajasi kuyidagilarga javob berishi
lozim: mustakil mushoxada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo’llay olish; moxiyatini tushunish; bilish. aytib berish; tasavvurga ega bo’lish.

v) 55-70 ball uchun talabaning bilim darajasi kuyidagilarga javob berishi
lozim: moxiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo’lish.

7. 
   quyidagi xollarda talabaning bilim darajasi 0-54 ball bilan baxolanishi
   

mumkin: aniq tasavvurga ega bo’lmaslik; bilmaslik.

T/R	Mashg`ulot turi	Baholash shakllari va ballari (100 ball)
		Joriy baholash – 40 ball			Oraliq baholash – 30 ball			Yakuniy 30 ball
		20 I-JN	20 II-JN	40 Jami	15 I-ON	15 II-ON	30 Jami
1	Ma`ruza	-	-	-	10 ball	10 ball	20 ball	30 ball (yozma)
2	Amaliy mashg`uloti	5 ball	5 ball	10	-	-	-	-
3	Tajriba mashg`uloti	10 ball	10 ball	20	-	-	-	-
4	Mustaqil ta`lim	5 ball	5 ball	10	5 ball	5 ball	10
	Hammasi			40			30	30

Fan bo`yicha yakuniy baholash uchun JB ga ajratilgan umumiy ball va OB ga ajratilgan umumiy baldan saralash balini to`plagan talabalarga ruxsat etiladi. Sеmеstr yakunida fan bo`yicha saralsh bali (55 ball) dan kam bal to`plagan talabaning o`zlashtirishi qoniqarsiz (akadеmik qarzdor) hisoblanadi.

Foydalaniladigan asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar ro’yxati

Asosiy adabiyotlar

1. Alekseenko A.G. «Osnovi mikrosxemotexniki» M. Texnicheskiy universitet loboratoriya bazovix zadaniy. 2002 g.

2. Kuchumov A.I. «Elektrotexnika i elektronika va sxemotexnika» M. Visshaya shkola. 2002 g.

3. Osnovi elektroniki: Uchebnoe posobie / X.K. Aripov, A.M. Abdullaev, N.B. Alimova; - Tashkent: IPTD im. Chulpana, 2007. - 136 s.

4. Ibragimov e.U., ermatov Sh.T., Ayupov L.F., Abdumalikova G. elektronika va sxematexnika. Darslik. - T.: TDIU, 2007. - 292 bet.

5. Karimov I. A. Asosiy vazifamiz - Vatanimiz tarakkiyoti va xalkimiz farovonligini yanada yuksaltirishdir. - T.: Uzbekistan, 2010 - 53 bet.

6. X.Aripov, A. Abdullaev, N.Alimova, N.Bustanov,X.Toshmatov “Elektronika va sxemotexnika” Oliy ukuv yurtlari uchun darslik. Toshkent.2013 y.

7. Kuchumov A.I. «Elektrotexnika i elektronika va sxemotexnika» M. Visshaya shkola. 2002 g.

8. Ugryumov Ye.P. Sifrovaya elektronika va sxemotexnika: uchebn. posobie dlya vuzov. - 3-e izd. pererab. i dop. - SPb.: - BXV-Peterburg, 2010.

9. Alekseenko A.G. «Osnoviy mikrosxemotexniki» M. Texnicheskiy universitet loboratoriya bazovix zadaniy. 2002 g.

10. Titov A.A. Lektsii po sxemotexnike analogovix elektronnix ustroystv 2015 g

11. Yu.K. Smirnov, Kompyuternaya literatura, BXV-Peterbur, 2011, 273 st

12. Milenina S.A., elektrotexnika, elektronika i elektronika va sxemotexnika. Uchebnik i praktikum dlya SPO, S Peterburg 2015 g, 400 st

13. Muxanin L.G. elektronika va sxemotexnika izmeritelnix ustroystv, 2009

14. V.N. Pavlov, V.N. Nogin. elektronika va sxemotexnika analogovix elektronnix ustroystv 2011g.

15. Aripov X.K., Abdullaev A.M., Kuzg’mina G.N., Obhedkov Ye.V., Igumenova Yu.V. elektronnie tverdotelnie pribori i mikroelektronika. Razdel "Bipolyarnie tranzistori". Konspekt lektsiy. - T.: TEIS, 2002. - 150 str.

16. Ibragimov e.U., ermatov SH.T., Ayupov L.F., Abdumalikova G.

Qo’shimcha adabiyotlar:

1. 
   Mirziyoev SH.M. erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag’ishlangan Oliy Majlis palatalarining qo’shma majlisidagi nutqi. –T.: “O’zbekiston” NMIU, 2016. – 56 b.
   
2. 
   Mirziyoev SH.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 24 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza 2016 yil 7 dekabrь. – T.: “O’zbekiston” NMIU, 2016. – 48 b.
   
3. 
   Mirziyoev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. - T.: “O’zbekiston” NMIU, 2017. – 488 b.
   
4. 
   O’zbekiston Respublkasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida. - T.:2017 yil 7 fevralь, PF-4947-sonli Farmoni.
   
5. 
   Mirziyoev SH.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag’ishlangan majlisidagi O’zbekiston Respublikasi Prezidentining nutqi. // “Xalq so’zi” gazetasi. 2017 y., 16 yanvarь, №11.
   
6. 
   O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. - T.: O’zbekiston, 2017. - 46 b.
   
7. 
   Pavlov, V.N. Sxemotexnika analogovыx elektronnыx ustroystv:
   
8. 
   Uchebnik dlya vuzov / V.N. Pavlov, V.N. Nogin. – M.: Goryachaya liniya –
   
9. 
   Telekom, 2003.
   
10. 
    Kalabekov B.A. Tsifrovie ustroystva i mikroprosessornie sistemi. (Uchebnik). M. 2002 g.
    
11. 
    Bramler Yu.A., Pahuk I.N. Impulsnie i sifrovie ustroystva M. Visshaya shkola. 2002 g.
    
12. 
    Yu.F. Opadchiy, O.P. Gludkin, A.I. Gurov. Analogovaya i tsifrovaya elektronika. - M.: Goryachaya liniya - Telekom, 2003.
    
13. 
    Yu.L. Bobrovskiy, S.A. Kornilov, I.A. Kratirov i dr.; Pod red. prof. N.F. Fedorova. elektronnie, kvantovie pribori i mikroelektronika: Uchebnoe posobie dlya vuzov.- M.: Radio i svyaz, 2002.
    
14. 
    Normurodov M.T. Umirzakov B.E. Parmankulov I.P. «Elektron texnika materiallari va qurilmalari texnologiyasi». T. 2004 y.
    
15. 
    Goldenberg L.M., Malaev V.A., Malko G.B. Tsifrovie ustroystva i MP sistemi (zadachi i uprajneniya) M. Radio i svyazi. 1992 g. Goldenberg L.M., Malaev V.A., Malko G.B. TSifrovqe ustroystva i MP sistemq (zadachi i uprajneniya) M. Radio i svyazi. 1992 g.
    
16. 
    Ashanin V.N., Isaev S.G., ermakov V.V. Sxemotexnika: Uchebnoe posobie: v 2-x ch. - Penza: Informatsionno-izdatelg’skiy tsentr PGU, 2007. - CHastg’ 1: Analogovaya sxemotexnika.-268 s.
    
17. 
    Gromqko, A. I. G83 Sxemotexnika analogovqx elektronnqx ustroystv. Versiya 1.0 [Elektronnqy resurs] : elektron. ucheb. posobie / A. I. Gromqko, A. G. Grigorg’ev, V. D. Skachko. – elektron. dan. (4 Mb). – Krasnoyarsk : IPK SFU, 2008. – (Sxemotexnika analogovqx elektronnix ustroystv: UMKD № 46-2007 / ruk. tvorch. kollektiva A. I. Gromqko).