Наманган давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

 
 
 
 
 
 
Рисунок 1. Модель структурного содержание педагогического механизма 
повышения эффективности графического образования
Цель:
Повышение эффективности графического образования
Знания, умения и навыки учащихся, 
полученные на уроках черчения и технологии 
Учителя черчения и 
технологии 
Проекция изображений в 
соответствии с требованиями 
Госстандарта по черчению 
учителями точных и 
естественных наук 
Типы изображений, 
используемых на 
уроках геометрии в
8-9 классах 
Типы изображений, 
используемых на 
уроках алгебры в
8-9 классах 
Типы изображений, 
используемых на 
уроках информатики в 
8-9 классах 
Типы изображений, 
используемых на 
уроках физики в 
8-9 классах 
Типы изображений, 
используемых на 
уроках химии в 
8-9 классах 
Типы изображений, 
используемых на 
уроках географии в
8-9 классах 
Результат:
Обеспечение единого графического режима на 
основе интеграции точных и естественных наук 
Эффективность: 
Достижение повышения эффективности 
графического образования в системе общего среднего образования. 
8 часовой спецкурс 

---

33 
Даны 
рекомендации 
по 
совершенствованию 
педагогических 
механизмов повышения эффективности графического образования в 
преподавании точных и естественных наук.
Модель структурного 
содержание педагогического механизма повышения эффективности 
графического образования представлена на рисунке 1. 
Для теоретической проверки графических знаний учителей точных и 
естественных 
наук 
целесообразно 
разрабатывать 
в 
программных 
педагогических средствах обучения современные головоломки и применять 
их на практике. 
Важное педагогическое значение в процессе разработки критериев 
определения уровня графических знаний учителей точных и естественных 
наук имеет обоснованность результатов развития графического образования. 
В третьей главе диссертации