Наманган давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Соотвествия исследования приоритетным направлениям развития 
науки и технологий республики. Диссертационное исследование 
выполнено в соответствии с приоритетным направлением развития науки и 
технологий Республики Узбекистан «I. Пути формирования и осуществления 
системы инновационных идей в социальном, правовом, экономическом, 
культурном, духовно-просветительском развитии информационного общества 
и демократического государства». 
Степень изученности проблемы. Изучение сознания и его тайн в 
человеческой цивилизации всегда было в центре внимания представителей 
разных сфер науки (философов, психологов, педагогов). 
В научно-литературных произведениях, научно-исследовательских 
трудах, учебниках и учебных пособиях таких учѐных нашей Республики, как 
К.Ахмедов, Т.Бобоев, С.Долимов, А.Зуннунов, К.Юлдошев, Н.Каримов, 
В.М.Каримова, 
Р.Келдиѐров, 
В.Кодиров, 
О.Мадаев, 
С.Матчонов, 
М.Миркосимова, Р.Ниѐзметова, З.Т.Нишонова, Н.С.Сафаев, Р.И.Суннатова, 
Р.Н.Тожибоева, Б.Тухлиев, Х.Убайдуллаев, А.Фитрат, Э.Гозиев, Б.Ходжаев, 
Н.Хотамов, К.Хусанбоева, Ж.Эсонов, Э.Юсупов и С.Яминова освещены 
сущность аналитической философии, вопросы феноменологии личности, 
концептуальные и методические основы развития мышления молодого 
поколения в учебно-воспитательном процессе.
Ю.В.Курносов, 
П.Ю.Конотопов, 
Л.С.Выготский, 
А.Н.Леонтьев, 
А.М.Матюшкин, С.Л.Рубинштейн, К.М.Романов, Ж.Г.Гаранина, Ж.Туленов 
О.В.Игракова, В.А.Егоров, Н.А.Катайцева, М.П.Целикова, С.В.Никоненко, 
А.В.Евтушенко, И.М.Войтик, С.В.Пигузова, Т.Е.Маскаева, С.И.Гильманшина, 
Д.В.Иванов и другие учѐные стран СНГ
вели научно-исследовательские 

---

29 
работы, направленные на развитие аналитической философии и 
аналитического мышления учащихся, студентов и специалистов. 
Такие зарубежные учѐные, как Х.Глока, Т.Завидски, Е.Лойе, Д.Мак-Ши, 
Д.Руста, Е.Рэка, М.Тая, С.Шумейкер, Ян Фан, А.Валш, В.Хутмахер, 
Ж.Хурлей Патрик, Д.Папинеау, М.Салмон, Вольтер Синнот-Армстронг, 
Роберт Ж.Фогелин вели научно-исследовательские работы, направленные на 
развитие аналитической философии и аналитического мышления учащихся, 
студентов и специалистов. Взгляды, приведѐнные в произведениях, 
исследовательских работах и изданиях вышеуказанных учѐных, имеют 
большое значение для осуществления данной диссертационной работы
. 
Однако 
настоящая 
диссертация 
актуальна 
в 
плане 
того, 
что 
совершенствование технологии развития аналитического мышления 
студентов в процессе преподавания литературе ранее специально в качестве 
объекта научного исследования не изучалась.