Наманган давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Внедрение 
результатов 
исследования: 
научные 
результаты 
диссертационной работы: 
предложения 
и 
рекомендации 
относительно 
совершенствования 
профессиональных компетенций студентов-филологов в процессе преподавания 
литературы на основе аналитического мышления, а также 
практические рекомендации относительно аналитического чтения как 
эрудиционного фактора формирования у студентов навыка исследователя, 
изобретательности, 
интеллектуальной 
основы 
обучения 
открытиям 
эксплицитных 
и 
имплицитных 
пластов 
значений 
художественного 
произведения, а также нравственной основы усиления духовно-идеологического 
иммунитета были использованы при составлении нормативно-правовых 
документов по вопросам образования и воспитания Комитета по судебно-
правовым вопросам и борьбе против коррупции Сената Олий Мажлиса 
Республики Узбекистан, касающихся воспитания и образования (акт № 107 
Комитета по судебно-правовым вопросам и борьбе против коррупции Сената 

---

32 
Олий Мажлиса Республики Узбекистан от 30 октября 2019 года). В результате 
была повышена эффективность работ комитета в плане молодѐжной политики;
практические 
рекомендации 
относительно 
совершенствования 
компетенции студентов по анализу художественного произведения на основе 
интеграции аналитического подхода к анализу художественного произведения, 
видов 
интеллектуальной 
деятельности 
(рефлексивной, 
эмпатической, 
эстетической, эмоциональной), а также интерпретации и антиципации, 
рационального и иррационального, метафорического и символического 
способов мышления были использованы при разработке системы формирования 
умений и навыков студентов, связанных с их самозащитой от духовных угроз в 
рамках фундаментального проекта № ОТ-Ф1-17 «Социально-педагогическое 
исследование повышения активности личности в предупреждении духовного 
отчуждения» (Справка № 89-03-3809 Министерства высшего и среднего 
специального образования от 9 октября 2019 года). В результате удалось достичь 
защиты студентов филологических специальностей образования от духовного 
отчуждения и усиления идеологического иммунитета; 
практические 
предложения 
и 
рекомендации 
относительно 
совершенствования технологии развития аналитического мышления студентов-
филологов в процессе преподавания литературы путѐм эффективного 
применения методов визуализации и герменевтического и проблемного 
обучения, направленных на мотивационные ценности аналитического 
мышления, формирование и корректировку рефлексивно-оценочных и 
когнитивных компонентов и оптимизацию преподавания литературы на основе 
ментальной карты, внедрения модели подготовки студентов к аналитической 
деятельности были использованы при разработке рекомендаций относительно 
инновационных методов анализа результатов сотрудничества «наставник – 
ученик» в прикладном проекте № А-1-41 «Создание национальной 
традиционной базы в учебно-производственной системе профессиональной 
подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов и 
практических и методических основ образовательного процесса в данном 
направлении» (Справка № 89-03-3809 Министерства высшего и среднего 
специального образования от 9 октября 2019 года). В результате удалось достичь 
повышения эффективности подготовки профессоров и преподавателей 
специальности «Узбекский язык и литература».