Namangan davlat universiteti raxmatova xayrixon ashiraliyevna pedagogik diagnostika

b) ustuvor tamoyillari;
c) muhim shartlari; 
d) asosiy qonunlari. 
4. O‘quvchi tomonidan qayd etilgan natijalarning ta’lim, didaktik hamda DTS 
talablariga mos kelmasligi – bu .... 
a) fanlarni o‘zlashtira olmaslik; 
b) xulqiy me’yordan og‘ish; 
c) ijtimoiy vazifalarni bajarmaslik;
d) pedagogik talablarga rioya qilmaslik. 
5. Biologik nazariya (L.S.Slavina), ijtimoiy-genetik yondashuv (I.A.Armyanov, 
P.P.Blonskiy, L.S.Vыgotskiy), ijtimoiy nazariya (Dembele Baboy). Ular – fanlarni 
o‘zlashtira olmaslikni bartaraf etishga oid ... 
a) qarashlar; 
b) munosabatlar; 
c) g‘oyalar; 
d) nazariyalar. 
 
6. Fanlarni oshkora o‘zlashtira olmaslik va fanlarni yashirin o‘zlashtira 
olmaslik. Fanlarni o‘zlashtira olmaslikning bu turlari ... tomonidan asoslangan.
a) A.Gelmont; 
b) A.A.Budarniy; 
c) V.S.Setlin; 
d) P.P.Borisov. 

---

181
7. ... sabablariga ko‘ra (pedagogik, ijtimoiy va maishiy, fiziologik, psixologik 
jihatdan) fanlarni o‘zlashtira olmaslikni to‘rtta guruhga ajratgan.
a) A.Gelmont; 
b) A.A.Budarniy; 
c) V.S.Setlin; 
d) P.P.Borisov. 
8. O‘quvchi tomonidan qayd etilgan natijalarning ta’lim talablariga mos 
kelmasligini bartaraf qilishga qaratilgan pedagogik faoliyatni tashkil qilish – bu 
fanlarni o‘zlashtira olmaslikni ... 
a) sintezlash; 
b) 
korreksiyalash;
c) tashxislash;
 
d) oldini olish (profilaktika). 
9. 
Maktab psixologi, fan o‘qituvchilari, tibbiyot xodimlari, sinf rahbari, maktab
rahbariyati ishtirokidagi maslahatlashuv – bu ...
a) psixologik-pedagogik konsilium; 
b) psixologik-pedagogik tashxislash; 
c) tibbiy tekshirish va tahlil; 
d) psixologik-pedagogik refleksiya. 
10. 
Pedagogik kuzatish, anketa, test, ota-onalar va o‘quvchi bilan 
suhbat 
asosida ikkilamchi tashxislash – bu ... 
a) psixologik-pedagogik konsilium; 
b) psixologik-pedagogik tashxislash; 
c) tibbiy tekshirish va tahlil;