Namangan davlat universiteti raxmatova xayrixon ashiraliyevna pedagogik diagnostika

Test topshiriqlari: 
1. O‘quvchida axloqiy fazilatlar, mehnat ko‘nikmalari hamda hayotiy 
tajribaning shakllanganligi yoki rivojlanganligi ...ni anglatadi. 
a) ma’lumotlilik; 
b) tarbiyalanganlik; 
c) yetuklik; 
d) onglilik. 
2. O‘qituvchi, ota-onalar, kattalar yoki mutaxassislar tomonidan tashkil 
etilgan pedagogik faoliyat samaradorligining asosiy ko‘rsatkichi - ... sanaladi. 
a)
 tarbiyaning muayyan darajasi;
b) ta’limning muayyan darajasi; 
c) faoliyatning muayyan darajasi; 
d) muloqotning muayyan darajasi. 
3. Shaxsda ma’lum sifatni hosil qilish uchun muddat, vaqt chegarasi ... 
a) belgilanadi; 
b) qisman belgilanadi; 
c) ba’zan belgilanadi; 
d) belgilanmaydi. 
4. Tarbiyada ham ... boshlang‘ich nazoratning natijalari bilan o‘zaro 
taqqoslanadi. 
a) oraliq nazorat natijalari; 
b) joriy nazorat natijalari; 
c) yakuniy nazorat natijalari; 
d) muddatli nazorat natijalari. 

---

114
5. O‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi o‘zaro muloqot, hamkorlik asosida 
tarbiya jarayonining muayyan bosqichlarida turli qarorlar qabul qilinishini taqozo 
etadigan holat – bu ... 
a) o‘quv vaziyati; 
b) tarbiyalovchi vaziyat; 
c) ijtimoiy vaziyat; 
d) ta’sir ko‘rsatuvchi vaziyat. 
6. Sust kechadigan tarbiyaviy vaziyatlar, faol kechadigan tarbiyaviy 
vaziyatlar, tez sur’atda o‘tadigan tarbiyaviy vaziyatlar, uzoq davom etadigan 
tarbiyaviy vaziyatlar – ular tarbiyalovchi vaziyatlarning ... 
a) metodlari; 
b) vositalari;
c) shakllari; 
d) turlari. 
7. Muvaffaqiyatli vaziyatlarni hosil qilish muvaffaqiyatli vaziyatlarni 
kafolatlovchi ...
a) vositalar tizimi; 
b) metodlar yig‘indisi;