Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

MUSTAQIL TA’LIMNI TASHKIL ETISHNING SHAKLI VA MAZMUNI
Talabaga mustaqil ta’limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish.
  
• 
  Tarqatma materialar bo’yicha ma’ruzalar qismini o’zlashtirish.
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash.
  
• 
  Yangi ilmiy adabiyotlarni, adabiy jarayon tendentsiyalarini va estetik tamoyillarni o’rganish.
  
• 
  Talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish.
  
• 
  Faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari.
  
• 
  Masofaviy (distansion) ta’lim.
  

Darslik va o’quv qo’llanmalrning (ularning to’la ta’minlanganligi taqdirda) boblari va mavzularini o’rganish. Tarqatma materiallari bo’yicha ma’ruza qisimlarini o’zlashtirish. O’qitish va nazorat qilishning avtomatlashtirilgan tizimlari bilan ishlash. Fanning boblari va mavzulari ustida ishlash.

“Adabiy ta’limda ifodali o’qish” fanidan nazariy va amaliy mashg’ulotlar o’tish davomida talablarni ijodiy jarayonga yo’naltirish, ularni tahlil qilish, mustaqil ishlashga o’rgatish, mashqlar bajarish. Badiiy asarlarni estetik-g’oyaviy jihatdan tahlil qilish, mumtoz asarlar matni ustida ishlash, adabiy jarayonni kuzatib borish. Malakaviy amaliyotni o’tish chog’ida yangi texnika, jihozlar, keng ko’lamli ilmiy ish olib borishga qulay jarayonlar va texnalogiyalarni o’rganish. Talablarning ilmiy- tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq holda fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o’rganish.

“Adabiy ta’limda ifodali o’qish” fanidan