Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

9.Mehnat ta’limining vazifasi nima

A.O’quvchilarni mehnatga, mustaqil hayotga tayyorlash

B.O’quvchilarni kasbga, hunarga o’rgatish

D.Ahloqiy, estetik, iqtisodiy-ekologiya va aqliy bilim va jismoniy mehnatga o’rgatish

Ye.O’quvchilarni kasb tanlashga o’rgatish.

10.Mehnat darslari necha bosqichda olib boriladi.

A.Kirish, asosiy qism, yakuniy qism

B. Kirish qismi, o’qituvchining ko’rsatmasi, topshirig’ini mustaqil bajarish, tekshirish va baho qo’yish,uyga vazifani tushuntirish

D.Kirish qismi, ishni mustaqil bajarish, uyga vazifani tushuntirish

Ye.Tashkiliy qism, asosiy qism, yakuniy qism

Test natijalari:

Savol №	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Javob №
Natija

ilova







Ko’nikma – bu kishining bilim va tajriba asosida egallangan, ma’lum harakatni ongli bajarishga bo’lgan qobiliyatdir.

Malaka - bu faoliyatning mashq qilishlar jarayonida yetilgan, mujassamlashgan tajribadir.






ilova
Darsda o’tilganlarni umumlashtirish va yakunlash. Tinglovchlarga darsda egallagan bilimlarini tahlil qilish uchun “Bilaman. Bilishni xohlayman. Bilib oldim” metodi qo’llaniladi.

Bilardim	Bilishni xohlayman	Bilib oldim

Savollar.

1. 
   Mehnat ta’limi dasturi nima asosida ishlab chiqiladi?
   
2. 
   Dasturga qanday sharoitda o’zgartirish kiritish mumkin?
   
3. 
   Mehnat ta’limining mazmuni qanday talablarga javob berishi kerak?
   
4. 
   O’quvchilardagi mehnat malakasi qanday shakllanadi?
   
5. 
   O’quvchilardagi mehnat ko’nikmasisi qanday shakllanadi?
   
6. 
   Amaliy mashqlar tizimidagi asosiy talablar nimalardan iborat?
   
7. 
   Mehnat malaka va ko’inkmasini shakllantirish bosqichlari?
   
8. 
   Mehnat malaka va ko’nikmalarini shakllantirish qachon amalga oshiriladi?
   
9. 
   Mehnat dasturlaridagi izchillik nimalarga asoslanadi?
   
10. 
    Dasturlar qaysi ish turlaridan foydalanib tuziladi?