Namangan davlat universiteti madaniyatshunoslik

Beshinchi tashabbus
- xotin-qizlarni ish bilan ta'minlash masalalari bo‘yicha tizimli ishlarni 
tashkil etish. 
20-mavzu:Kitob mutolaasi va kitobxonlikni targ‘ib qilishning konseptual asoslari 
Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va 
kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ibot qilish.
 
21-mavzu:O‘zbekistonda milliy madaniyatni rivojlantirish Konsepsiyasi 
O‘zbekistonda milliy madaniyatni rivojlantirish Konsepsiyasini qabul qilinishi. 
Konsepsiyaning shakllanish evolyusiyasi. Konsepsiyaning mazmun-mohiyati va tarkibiy 
qismlari. 

---

154 
22-mavzu:Madaniyat va san'at muassasalarida ma'naviy-ma'rifiy ishlarni tashkil etish. 
Madaniyat va san'at muassasalarida ma'naviy-ma'rifiy ishlarni tashkil etish.”Ma'naviy-
ma'rifiy ishlar samaradorligini oshirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PQ-
4307 qaror mazmun–mohiyati (2019.03.05). Faol fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish. 
“Mahalla-tuman-viloyat-respublika” prinsipi. Jamiyat taraqqiyotining asosi- ma'rifatdir. 
 
23-mavzu:Teatr va kino san'ati, rassomchilik sohasidagi transformatsion jarayonlar. 
Targ‘ibot ishlari vositalari. Jonli so‘z,hujatli manbalar. Badiiy, tasviriy va texnik 
vositalar. Kinomatografiya sohasining zamonaviy tendensiyalari. Tasviriy san'atni rivoji 
yo‘lidagi islohotlar samarasi.
 
24-mavzu:Muzeylar va ko‘rgazma zallari faoliyatida targ‘ibot 
masalalari. 
Muzeylar Renovatsiya dasturi. O‘zbekistonda faoliyat ko‘rsatayotgan muzeylar faoliyati. 
Tashkil etish va boshqarish masalalari.”O‘zbekiston tarixi” muzeyi misolida targ‘ibot ishlarini 
yo‘lga qo‘yish.
 
IV. Amaliy mashg‘ulotlar bо‘yicha kо‘rsatma va tavsiyalar 
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 
1.
Targ`ibot-tashviqot ishlari uslibiyoti fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. 
2.
O‘zbekistonda madaniyat va san'at boshqaruvining rivojlanishi 
3.
Targ’ibot-tashviqot ishlarining jamiyat hayotida tutgan o`rni 
4.
Targ’ibot-tashviqot ishlarining psixologik, pedagogik va mantiqiy asoslari 
5.
Targ’ibot va tashviqot ishlarida statistik ma’lumotlardan foydalanish
6.
Madaniy-ma’rifiy soha targ’botchilari va auditoriya
7.
Notiqlik san’ati va targ’ibot-tashviqot ishlari
8.
Targ’ibot-tashviqot ishlarning asosiy vosita shakl va usullari 
9.
Ma’rifiy targ’ibot va tashviqot ishlarning nazariy asoslari 
10.
Targ`ibotchi-tashviqotchining kasbiy va tashkilotchilik mahorati. 
11.
Madaniy-ma`rifiy muassasalari targ`ibotchisining ma`naviy qiyofasi va imidjini 
shakllantirish 
12.
Targ’ibot-tashviqot ob’ekti bilan sub’ektning o`zaro aloqalari metodlari 
13.
Auditoriya targ`ibot–tashviqot ishlarining ob`yekti sifatida. 
14.
Targ’ibot-tashviqot ishlarining sotsiologik asoslari va tahlili 
15.
Targ’ibot va tashviqot ishlarida OAVlarining tutgan o`rni 
16.
Targ’ibot-tashviqot ishlarida jamoatchilik fikrini shakllantirish. 
17.
Targ’ibot-tashviqot ishlarini rivojlanishida fan, ta`lim, ijtimoiy-siyosiy jarayonlar va 
axborot texnologiyalarining o`rni 
18.
O`bekistonda targ’ibot-tashviqot ishlarini rivojlantirishga oid islohotlarning amalga 
oshirilishi 
19.
Yoshlar ma'naviyatini yuksaltirish va ularning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish 
bo‘yicha beshta muhim tashabbusni targ‘ib etish metodlari 
20.
Kitob mutolaasi va kitobxonlikni targ‘ib qilishning konseptual asoslari 
21.
O‘zbekistonda milliy madaniyatni rivojlantirish Konsepsiyasi 
22.
Madaniyat va san'at muassasalarida ma'naviy-ma'rifiy ishlarni tashkil etish. 
23.
Teatr va kino san'ati, rassomchilik sohasidagi transformatsion jarayonlar.
24.
Muzeylar va ko‘rgazma zallari faoliyatida targ‘ibot masalalari. 
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akadem. 
guruhga bir о‘qituvchi tomonidan о‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar 

---

155 
yordamida о‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qо‘llanilishi 
maqsadga muvofiq.