Namangan davlat univеrsitеti boshlang‟ich ta'lim mеtodikasi kafеdrasi

Mashqlar  bajarish;    (Talabalar  mashqlarni  sharti  asosida  navbat  bilan  bajaradilar  va 
javoblarning    to‘liq  va  mukammal  bo‘lishi  o‘qituvchi  va  talabalar  tomonidan  qat  iy 
nazoratga olinadi.) 
336-mashq.  O‘qing.  To‘ldiruvchilarni  topib,  turi  va  qanday  ifodalanganini  ayting. 
To‘ldiruvchini  o‘zi  bog‘lanib  kelgan  (boshqarayotgan)  so‘z  bilai  birikma  tarzida 
ko‘chiring. 
1. Men chollarning gapiga beixtiyor berilaman. Dam bobomga, dam uning o‘rtog‘iga 
tikilaman.  Ular  allaqanday  xonlar,  beklar,  qo‘rg‘onlar,  urushlar  to‘g‘risida  so‘zlashadi. 
Allakimlar  qandaydir  katta  darvozalarni  berkitib  qo‘ygan,  kimlardir  shaharga  suv 
bermagan, bog‘dorlar qaylargadir qochib ketgani uchun bog‘larda mevalar pishib, sasib-
chirib  ketgan.  Bu  gaplar  menga  ertakdan  ham  qiziq  tuyuladi.  Nihoyat  chollar  jim 
bo‘lishadi, go‘yo yoshliklarini sog‘inganday, boshlarini quyi solishadi. (O.)   
2.  Sen  yana  yashnab  ketasan,  seni  bo‘stonga  aylantirayotgan  xalqing  hech  kam 
bo‘lmaydi.  Sen  davr  suradigan  zamon  keldi.  Shu  zamonni,  mustaqil  hayot  zaminini 
qurayotganlarga  men  chin  yurakdan  zafar,  omad  tilayman.  Nasib  etsa  oz  bo‘lsa  ham 
ularga qo‘limdan kelganicha yordam beraman.  (O‟.U.) 
337-mashq.  O‘qing.  Ajratilgan  to‘ldiruvchilarni  topib,  ular  qaysi  so‘zni 
izohlayotganini tushuntiring. 
1.  Mashhur  terimchi  Xosiyatoyni  —  gavdasi  ham,  ko‘zlari  ham  kichkinagina,  lekin 
zuvalasi pishiq, harakatlari yengil, chaqqon yosh ayolni — hurmat bilan to‘rga  o‘tqazishdi. 
(O.) 2. Bola taqlidchi bo‘ladi, u sizga, o‘z otasiga, taqlid qilishga harakat qiladi. (S. Z.) 3. Biz 
uchun,  suvi  kul  rang  dengiz  farzandlari  uchun,  bu  —  bir  jonli  afsona.  (Yu.  Smuul.)  4. 
Tursunali  akaga,  shunday  katta  olimga,  kuyov  bo‘lish  hazil  gap  emas!  (O‟.  U.)  5.  Aksari 
dilgir bo‘lgan chog‘larida u o‘zining eng asl do‘stlari — kitoblariga murojaat qilardi. (L. Bat 
.) 
3-ilova