Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум



Download 1,18 Mb.
Pdf ko'rish
bet11/104
Sana23.02.2022
Hajmi1,18 Mb.
#129079
TuriЗадача
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   104
Bog'liq
NESKUChNAYa PEDAGOGIKA

17. «Классики педагогики».
Задание 1.
Подготовьте резюме к статье В. А. Сухомлинского «Что такое 
призвание к труду учителя и как оно формируется?» (совет 1 из книги «100 
советов учителю»). Постарайтесь ответить на вопрос: «Каким образом 
определяет своеобразие учительской профессии В.А. Сухомлинский?»
18. «Заметка из газеты». Изготовить карточку: выберите и перепишите 
заметку о школе, учителе, об образовании; выделите и подчеркните 
главные мысли; продумайте и запишите 3–4 вопроса по проблеме заметки.
19. «Интервью». Возьмите интервью у учителей школ, преподавателей 
института на одну из тем:
«Какие трудности (проблемы) существуют у учителя, школы, системы 
образования на современном этапе развития общества?»;
«Каковы перспективы (возможности) учительской профессии?».
20. «Об учителе в стихах». Подберите афоризмы, поговорки, 
пословицы, стихи, песни об учителе и особенностях его труда.
21. 
«Установите 
соответствие». 
Известно, 
что 
структура 
педагогической деятельности включает педагогическую проблему, 
педагогическую задачу, педагогическую ситуацию. Установите соответствие 
терминов и понятий. 
1. Педагогическая проблема.
2. Педагогическая задача.
3. Педагогическая ситуация. 


15 
А) Объективно возникающий в педагогической теории и практике вопрос 
или комплекс вопросов относительно процесса обучения и воспитания 
человека. 
Б) Комплекс условий, которые могут способствовать, а могут мешать 
успешному решению проблемы.
В) Результат осознания педагогом цели обучения и воспитания, а также 
условий и способов ее реализации на практике. 
22.
«Самоисследование». Известно, что 
 
призвание – это сознательная 
устремленность личности к определенной деятельности, как бы посвящение 
себя ей; способности, знания и умения, необходимые для ее выполнения, 
убежденность в том, что это дело наиболее подходит для нее, станет делом 
всей жизни. 
А) Заполните анкету (Приложение 1). Установите, насколько велико ваше 
стремление к учительской профессии? 
Б) С помощью опросника Дж. Холланда определите ваш преобладающий 
тип личности. Вы сможете понять, какие направления деятельности для вас 
наиболее эффективны (Приложение 2). 
Б) Просмотрите Приложение 3. 
Установите, какие значимые качества 
личности вам свойственны, над какими негативными качествами вам 
необходимо работать, обратите внимание на профессиональные 
противопоказания.

Download 1,18 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   104




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish