N. S. Safaev, N. A. Mirashirova, N. G. Odilova, Sh. D. Turabekova, Sh. K. Karimova

vazifalaming rivojlanish jarayonlari. 
Ulaming ikkalasi ham birgalikda biz shartli 
ravishda bola hulq-atvori oliy shakllarining rivojlanish 
jarayoni deb ataydigan 
jarayonni hosil qiladi»6.
Mehnat qurollari, belgili tizimlaming kashf 
etilishi, takomillashtirilishi va 
keng qo’llanilishi yordamida 
insoniyat o’z tajribasini turli matnlar, ijodiy 
mehnat mahsuli ko’rinishida to’plash 
va saqlab qolish, ta’lim-tarbiya tizimi 
orqali uni avloddan-avlodga 
o’tkazish imkoniyatiga ega bo’ldi. Keyingi avlod 
vakillari awalgilari tomonidan ishlab 
chiqilgan bilim, malaka 
va 
ko’nikmalami 
o ’zlashtirgan holda o ’z taraqqiyotlarini 
davom ettirdilar.
Shu tarzda, asta-sekin 
asrdan asrga o’tgan sayin odamlaming ijodiy 
layoqatlari takomillashib bordi, 
borliq haqidagi bilimlari kengayib va 
chuqurlashib, insonni hayvonot 
dunyosi uzra yuksak pog’onalarga olib chiqdi. 
Vaqt o ’tishi bilan inson 
tabiatda o ’xshashi bo’lmagan ko’plab jismlami yaratdi 
va ulami takomillashtirdi. Bu 
jismlar insonga moddiy va ma’naviy ehtiyojlarini 
qondirish uchun xizmat 
qilish 
bilan birga, 
inson qobiliyatlarini rivojlantirish 
uchun manba vazifasini o ’tadilar.
Lekin insoniyat kashf etgan belgili tizimlar 
odamlar rivojlanishiga juda 
kuchli ta’sir ko’rsatdi. Ulaming yuzaga kelishi 
matematika, muhandislik, fan, 
san’at, inson faoliyatining boshqa sohalari 
rivojiga turtki bo’ldi. Harfli 
ramziaming paydo bo’lishi axborotni yozib olish, 
saqlash va qayta ishlash 
imkoniyatini yaratdi.
Axborotni 
yozib 
olish, 
saqlash 
va 
qayta 
ishlash 
usullarini