N. Q. Yuldasheva umumiy psixologiya fanidan motiv va motivatsiya

Faoliyat turlari

Asosiy faoliyat yo'nalishlari: aloqa, mashg'ulot, ish va o'yin.

Aloqa muloqot qiluvchi odamlar o'rtasida ma'lumot almashishga qaratilgan faoliyat turi sifatida qaraladi.

Bundan tashqari, muloqotning maqsadi o'zaro tushunish, yaxshi shaxsiy va ishbilarmonlik munosabatlarini o'rnatish, odamlarning bir-birlariga o'zaro yordami va ta'limiy ta'sirini ta'minlash.

Bu shaxsning individual rivojlanishi jarayonida paydo bo'lgan birinchi faoliyat turi, undan keyin o'yin, o'qitish va mehnat.

Aloqa bo'lishi mumkin to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita og'zaki va nonbal to'g'ridan-to'g'ri odamlar bir-biri bilan bevosita aloqada bo'lishadi, bir-birlarini bilishadi va ko'rishadi, og'zaki va og'zaki bo'lmagan ma'lumotlarni to'g'ridan-to'g'ri almashadilar, yordamchi vositalardan foydalanmaydilar.

Bilvosita odamlar o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri aloqa yo'q. Ular ma'lumotni boshqa odamlar orqali yoki yozib olish va takrorlash vositalari (kitoblar, radio, televidenie, telefon, telefaks va boshqalar) orqali almashadilar.

Mehnat - odamlarning moddiy va ma'naviy ehtiyojlarini qondiradigan ijtimoiy foydali mahsulotni yaratishga qaratilgan tadbirlar.

Inson faoliyati tizimida mehnat alohida o'rin tutadi. Mehnat tufayli inson zamonaviy jamiyat qurdi, moddiy va ma'naviy madaniyat ob'ektlarini yaratdi. Mehnat bilan, birinchi navbatda, vositalarni yaratish va takomillashtirish.

Ta'lim berish – ishlarni bajarish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni muntazam ravishda egallash jarayoni.

Ta'lim berish bo'lishi mumkin uyushganmaxsus o'quv yurtlarida olib boriladi.

Bo'lishi mumkin uyushmaganva boshqa tadbirlarda, ular ikkinchi darajali, qo'shimcha natija sifatida, yo'l davomida sodir bo'ladi.

Voyaga etgan odamlarda o'rganish xarakterga o'tishi mumkin o'z-o'zini tarbiyalash.

Talabaning o'quv faoliyati o'qituvchining rahbarligi ostida amalga oshiriladi.

Maktab o'quvchilariga dars berish rivojlanayotgan belgi. Natijada talaba nafaqat bilim va ko'nikmalarni egallaydi, balki faol, mustaqil, ijodiy fikrlashni rivojlantiradi, ufqini kengaytiradi, kuzatuvchini shakllantiradi, xotira va e'tiborni yaxshilaydi.

Ta'lim berish tarbiyaviy xarakter: o'rganish jarayonida shaxsiyat shakllanadi, maqsadga muvofiqlik, qat'iyatlilik, axloqiy fazilatlar kabi qadriyatlar shakllanadi.

O'yin-ijtimoiy tajribani o'zlashtirgan haqiqiy hayotga taqlid qiluvchi shartli vaziyatdagi faoliyat turi.

O'yinlarning bir nechta turlari mavjud: