N. N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi

O liy maktabdagi innovatsiya jarayonlari xarakteri kiritilgan yangiliklar
xususiyatlari, o ‘qituvchilarning kasbiy imkoniyatlari, yangilik kiritish
tashabbuskorlari va ishtirokchilarining innovatsion faoliyatiari xususiyatlari
bilan belgilanadi.
Innovatsion faoliyatda eng m uhim masalalardan bin o ‘qituvchi shaxsidir.
0 ‘qituvchi-novator semiahsul ijodiy shaxs b o ‘lishi, kreativlikni, keng 
qam rovli qiziqish va mashg‘ullikni, sevuvchi ichki dunyosi boy, pedagogik 
yangiliklarga o ‘ch bo‘lishi lozim.
0 ‘qituvchini innovatsion faoliyatga tayyorlash ikki yo‘nalishda amalga 
oshirilishi lozim:
• 
yangilikni idrok qilishga innovatsion shaylikni shakllantirish;
• yangicha harakat qila olishga oirgatish.
Innovatsion faoliyatni tashkil etishda talabalarning o‘quv-bilish faoliyati
va uni boshqarish alohida ahamiyatga ega.
Innovatsiya jarayonlari, ulaming fimksiyalari, rivojlanish qonuniyatlari, 
m e x a n iz m la ri va u n i am alga o sh irish te x n o lo g iy alari, bo sh q arish
tam oyillarining pedagogik asoslarini o ‘rganish oliy maktab o ‘quv jarayonini 
zam onaviy pedagogika hamda psixologiya fanlari yutuqlari asosida jahon 
standartlari darajasida tashkil etish imkonini beradi.
O ‘z-o ‘zini nazorat qilish uchun savol va topshiriqlar
1
. Ta jim da «innovatsion jarayonlar» termini nimani anglatadio
‘
2. Innovatsion faoliyatdagi akmeologik yondashuvga izoh bering.
3. Innovatsion faoliyatdagi «kreativlik» deganda siz nimani tushunasizoi
4. Innovatsion faoliyat tarkibidagi «refleksiya»ni tushuntirib bering.
5. Innovatsion faoliyatni shakllantirish shartlarini izohlab bering.
62

---

ADABIYOTLAR
1. H.B.Вишнякова. Креативная психопедагогика. - Минск, 1995.