N. N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi

dars berish metodi 
va o ‘rgatish metodi 
mapnuidan iborat (1.01. - jadvali).
24

---

0 ‘qitish metodlari (МЛ. Mahmutov)
(1.01. - jadvali)
Dars berish metodi
0 ‘rganish metodi
Axborot berish - bayon qilish 
Tushuntirish
K.o‘rsatma berish - amaliy 
Tushuntirish - ishontirish 
(shontirish
Ijro etish 
Reproduktiv 
Produktiv - amaliy 
Qisman ijodiy 
Ijodiy
0 ‘qitishning polinar tasnifi V.F. Palamarchuk va V.I. Palamarchuk
tomonidan ishlab chiqilgan. Bu tasnif bilimlar manbai, bilish faolligi darajasi,
o‘quv bilimlarining mantiqiy yo‘llari yig'indisidan tarkib topadi. Didaktika
ho‘yicha nemis mutaxassisi L. Klinberg o‘z tasnifida metodlami o ‘qitishdagi
hamkoriik shakllari bilan biiga olib qaraydi. (1.02. - jadvali).
O'qitish metodlari (L. Klinberg)
(1.02.- jadvali)
Monologik metodlar
Hamkoriik shakllari
Dialogik metodlar
Leksiya
Individual
Suhbat
Hikoya
Gumh
namoyish qilish
Frontal
Koiiektiv
Akademik Yu.K. Babanskiy o'qitish metodlarining uch gunihini belgilaydi:
•
o'quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlari
(1.03. -jadval)
•
o*quv-bilish faoliyatini motivatsiyalash va stimullash metodlari
 
(1.04 -
jadval)
•
o'quv-bilish faoliyatining samaradorligini nazprat qilish va o'z-o'zini
nazorat qilish
 
(1.05. - jadval).
0 ‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlari
1.03. — jadval
Ifodali
ICo'rgazmali
Amaliy
Induktiv va 
deduktiv
Reproduktiv va 
muammoli - ijodiy
0 ‘qituvchi 
rahbarligida 
mustaqil ish 
metodlari
Manbalari
Mantiq
Tafaklcur
Boshqarav