N mahmudov, A. Nurmonov, A. Sobirov

  Quyida xato berilgan so‘zlarni imlo qoidalariga 
mos  ravishda  daftaringizga  ko‘chiring.
Bahil,  hasis,  xasad,  gox-goh,  habar,  m exnatkash,  xovuz,  xosil, 
xuquq,  xiylakor,  hato,  hokkey,  h o ‘roz.
116-d  a  r  s.  MUSTAHKAMLASH  DARSI
1- 
topshiriq.  Nuqtalar  o‘miga  kerakli tovuslmi  qo‘ying,  so‘zlami  daftari­
ngizga  ko‘chirib  yozing.  Ularning  aytilishi  va  yozilishini  tushuntirib  bering.
I...ror,  mi...dor,  ket...i,  fo...z,  ij...d,  muro...,  ray...on,  ...amimiyat, 
muhok...ma,  qa...at,  yura...im,  pu...ta.
2- 
topshiriq.  Gaplami o‘qing,  so‘zlar tarkibida kelayotgan unli tovushlami 
aniqlab,  ularga  izoh bering.
130

---

1.  Tomoqni  asray  desang,  ehtiyot bo‘lib ye,  izzatni asray desang,  ehtiyot 
bo‘lib de.  2.  Gapning bezagi — to‘g‘ri so‘z.  3.  Dononing so‘ziga quloq solgan 
odam baxt  topadi.
3 - 
topshiriq.
 
«Xatosini toping!»  o‘yinini tashkil  qiling.  Noto‘g‘ri yozilgan 
o‘rinlami  topib,  ularga  mos  keladigan  tovushlami  aniqlang.
Zaril,  teray,  ottan,  ishta,  ishtim ,  borip,  aynala,  m urun,  shamba.
4 - 
topshiriq.
 
Quyidagi undosh tovuslilami kerakli kataklarga joylashtiring: 
sh,  ch,  b,  v,  g,  d, j ,   dj,  z,  у,  к ,  l,  m ,  n,  r,  s,  t, f   x ,  q,  h,  ng, p ,  g ‘.
Lab  undoshlari
Til undoshlari
Bo‘g‘iz
undoshi
lab-lab 
undosh­
lari
lab-tish
undosh­
lari
til  oldi 
undosh­
lari
til  o‘rta 
undo- 
shi
til  orqa 
undosh­
lari
chuqur til 
orqa  un­
doshlari
5-topshiriq. 
Uyga topshiriq.  0 ‘tilganlami takrorlang. 0 ‘zingiz sevganbadiiy 
asar  qaliramoniga  maktub  yozing.