N mahmudov, A. Nurmonov, A. Sobirov

*286-mashq.  0 ‘yinimiz  «Qanday?,  qachon?,  qancha?»  deb  nomlanadi. 
Bir  o ‘quvchi  istalgan  fe’lni  misol  qilib  keltiradi.  Masalan: 
keldi.
  Qolgan 
o ‘quvchilar  shu  fe’l  orqali  ifodalangan  ish-harakatning  belgilarini  topishga 
urinib  ko‘radilar: 
T o ‘s a t d a n   k e ld i,  q o ‘q q is d a n   k e ld i.
Savol  va  topshiriqlar
1.  Ravish  deb  qanday  so‘z  turkumiga  aytiladi?
• 
2.  Ravish bilan  sifatning  o‘xshash va  farqli tomonlarini  ayting.
3.  Ravishlaming  qanday  turlari  bor?
287-mashq. 
U y g a   to p s h ir iq .
 
Hikoyatni  o ‘qing.  Ravishlarni  topib,  ular  ish- 
harakatning  qanday  belgisini  bildirayotganini  aniqlang.
H usayn  Boyqaro  doim o  Navoiyning  gaplariga  quloq  solar  ekan. 
Bir kuni  ertalab podshoh  saroyga  kirib  kelayotib,  Navoiyga  qarabdi- 
da,  ko‘rsatkich  barm og‘i  bilan  boshini  ko ‘rsatibdi.  Shunda  Navoiy 
tilin i  chiqarib  q o ‘yibdi.  B oyqaro  m a ’qullagannam o  bo sh in i  qi- 
m irlatibdi.  Bu  voqeani  zim dan  kuzatib  turgan  Navoiyning  shogird-
101

---

lari  bu  im o-ishoraning  sababini  so‘rabdilar.  Navoiy  shunday  deb  ja- 
vob  beribdi:
—  H ukm dor  boshga  doim  baloni  nima  keltiradi?  —  deb  so‘ragan 
edi,  m en  darhol  «ТШ»  deb javob  berdim.
1.  Fe’lning  nechta  zamoni  bor?
• 
2.  0 ‘tgan  zamon  fe’llari  qanday  hosil  qilinadi?
3.  Hozirgi  zamon  fe’llari-chi?
4.  Kelasi  zamon  fe’llariga  misollar  ayting.
5.  Shaxs-son  qo‘shimchalari  haqida  gapiring.
6.  Ravish  deb  nimaga  aytiladi?
1-  topshiriq.
 
Daftaringizga  fe’lga bittadan  misol  yozing.
M a s a 1 a n: 
afqimoq.
2 -  topshiriq.
 
Shu fe’lni uch zamonda tuslab, ular ishtbokida 3 ta gap yozing.
1. 
«Shum  bola»  qissasini  o^qidim.
2.  Hozir  « 0 ‘zbek xalq  ertaklari»ni  o'qiyapman.
3. 
Kelajakda ya rn   k o ‘p   badiiy  asarlarni  oiqimoqchiman.
3 -  topshiriq.
 
Misol uchun  olingan  fe’lni  3  ta  shaxsda  tuslang.
I  shaxs 
(tqidim  
(tq id ik
II  shaxs 
o‘qiding 
o'qidingiz
III  shaxs 
(tqidi 
(tqidilar
4 - 
topshiriq.
 
Fe’ldan  anglashilgan  ish-harakatning  bajarilish  paytini, 
sababini,  holatini,  daraja-miqdorini  bildiruvchi  so‘zlami  toping.
5- 
topshiriq.
 
Bir-biringiz bilan turb mavzularda suhbatlar uyushtiring. Unda 
daftaringizga  yozilgan  fe’llardan  foydalaning.
6- 
topshiriq. 
Uyga topshiriq. Fe’l so‘z turkumi bo‘yicha o‘rganganlaringizni 
quyidagi jadvalda  aks  ettiring.
(«Hikmatlar  xazinasi»dan)