N. M. Kayumova

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Parent  participation  preschools  schools  are  founded  on  the

 

principle that the best education will result from an active partnership

 

among  parents,  teachers,  and  children.  Since  the  schools  operate

 

as  cooperatives,  where  parents  take  turns  supervising  each  other’s

 

children in addition to their own, the parents are seen as the “owners”

 

o f the  school.  Parents  are  expected  to  regularly  participate  at  all

 

levels ranging from the administration,  operation,  and maintenance

 

o f the  facility  to  teaching  in  the  classroom  under  the  guidance  of

 

a  professional  teacher.  This  participation  fosters  a  strong  sense  of