N. M. Kayumova

which  states  that  ‘well-planned  play,  both  indoors  and  outdoors,  is  a

 

key  way  in which  young  children learn with  enjoyment and challenge

 

О‘yin  mazkur  izlanishlarda  kutilganidek,  markaziy  bilim ber ishni

 

rivojlantirish  sifatida  barcha  enagalar  fondiga  joylashtirilgan  edi,

 

biroq  xayoliy  o‘yin  ekanligi  barchaga  ravshan  edi.  Bu  qisqa  tarzdagi

 

konseptual  o‘yinlar  boshqa  ko‘plab  amaliyotlarda  ham  bolalar

 

tajribasida keng qo‘llaniladi va kerakli deb hisoblanadi,  ba'zi bir o‘quv

 

rejalariga  yondashuv  sifatida  qaraladi.  Doimiy  akademik  davralarni

 

tekshiruvi  natijasida  o‘yin  o‘quv  rejasi  taqdim  etishda  mutlaq  xavfsiz

 

emas  degan  tasavvur  qoldirmoqda.  Q‘quv  qonuni  reformasida