METODISTNING METODIK ISHLARGA RAHBARLIGI
Pedagogik kengash jamoa pedagoglari fikrini ifodalovchi,
bolalar bilan olib boriladigan ta'lim-tarbiyaviy masalalarni
kollegial ko'rib chiqadigan doimiy ishlovchi organ, metodik
mahorat maktabi va ilg'or tajriba minbaridir.
Maktabgacha ta'lim muassasasi mudiri Pedagogik kengash
raisi hisoblanadi.
Pedagogik kengashga quyidagi masalalar: bolalar bilan olib
boriladigan ta'lim-tarbiyaviy ishlar darajasini oshirish, ularni
hal qilish yo'llarini izlash; muassasa ish amaliyotga pedagogika
fanining yutuqlari va ilg'or pedagoglar tajribasini joriy qilish;
tarbiyachilarning pedagogik mahoratini oshirish, ularning
ijodiy faolligini rivojlantirish kiritiladi.
Pedagogik kengash Maktabgacha ta’lim vazirligi, maktab
gacha ta'lim bo'yicha buyruq, yo'l-yo'riq, nizom va boshqa
me'yoriy hujjatlarni; maktabgacha ta'lim muassasasining yillik
ish rejasini; bolalar sog'ligini mustahkamlash tadbirlarini; har
bir yosh guruhlari bo'yicha «Ilk qadam» dasturining sifatli
bajarilishi jarayonini; ish amaliyotiga joriy qilish maqsadida
tarbiyachilarning ilg'or tajribalarini; maktabgacha yoshdagi
bolalarga ta’lim va tarbiya berishning dolzarb masalalarini,
tarbiyachilarning nazariy va metodik tayyorgarliklarini
oshirish masalalarini va maktabgacha ta'lim muassasasi
faoliyatining boshqa masalalarini muhokama qiladi.
Pedagogik kengashlar kun tartibini belgilashda barcha
qatnashchilarni qiziqtiruvchi mavzuning kengligini, dolzarb-
ligini ta'minlash zarur. Faqat shundagina Pedagogik kengashda
ish muhiti hukm suradi, masalalar muhokamasi sermahsul va
faol bo'ladi.
Pedagogik kengash tarkibiga: metodist, tarbiyachilar,
musiqa rahbari, maktabgacha ta'lim muassasasiga xizmat
ko'rsatuvchi shifokor, katta hamshirasi, kasaba uyushma, ota-
onalar qo'mitasining raisi hamda vasiylik kengash raislari
kiradi. Pedagogik kengash yig'ilishiga jamoat tashkilotlarining
582
vakillari, maktablar o'qituvchilari, maktabgacha ta'lim
muassasasi tarbiyalanuvchilarining ota-onalari taklif etilishi
mumkin.
Pedagogik kengash maktabgacha muassasaning yillik
ish rejasiga kiritilgan va pedagoglar Pedagogik kengashi
tomonidan tasdiqlangan reja bo'yicha ishlaydilar.
Maktabgacha ta'lim muassasalarida kollegial
organ
hisoblangan Pedagogik kengashlar tashkil etilib, u pedagogik
xodimlar, ota-onalar, homiylarni birlashtirib, maktabgacha
ta'limda davlat talablari asosida muvofiqlashtirilgan ta'lim-
tarbiya jarayonini takomillashtirishga xizmat qiladi.
Pedagogik kengash maktabgacha ta'lim muassasasidagi
ta'lim-tarbiya jarayonidagi asosiy masalalarni hal etuvchi
doimiy faoliyat ko'rsatadigan organ hisoblanadi.
Pedagogik kengashning asosiy vazifalariga quyidagilar
kiradi:
- ta'lim muassasasi pedagogik jamoa faoliyatini yo'naltirish,
tarbiyalanuvchilarning egallashi lozim bo'lgan bilim, malaka va
ko'nikmalarini rivojiantirish, "Maktabgacha yoshdagi bolalar
rivojlanishiga qo'yiladigan Davlat talablari”ning bajarilishini
ta'minlash;
- ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish samaradorligini
oshirishda maqbul lozim-sharoitlar yaratishga doir qarorlar
qabul qilish;
- pedagog xodimlarning nufuzi va metodik salohiyatini
oshirish, ularning tashabbuskorligini qo'llab-quvvatlash va
rivojiantirish bo'yicha maqsadli ishlarni tashkil etish;
- pedagog xodimlarning nufuzi va metodik salohiyatini
oshirish, ularning tashabbuskorligini qo'llab-quvvatlash va
rivojiantirish bo'yicha maqsadli ishlarni tashkil etish;
- pedagogik jamoaning ma’lum yo'nalishlardagi faoliyatini
tahlil qilish va yakuniy xulosa berish;
- ilg'or pedagoglarning ish tajribalarini o'rganish,
ommalashtirish, yosh pedagoglarga metodik yordam ko'rsatish
ishlarini amalga oshirish yo'llarini belgilash;
583
- "Ustoz-shogird" an'analari, uzluksiz malaka oshirish
borasida olingan hisobotlar yuzasidan xulosalar tayyorlash va
ularning bajarilishini nazorat qilish;
- tarbiyalanuvchilarga umuminsoniy va milliy qadriyatlarga
asoslangan ma'naviy-axloqiy hislarni singdirish, bola shaxsini
shakllantirishda ta'lim jarayoniga zamonaviy pedagogik
texnologiyalarni tatbiq etish;
- ta’lim oluvchilarni ma'naviy yuksak, umuminsoniy va
milliy ruhda, o'z vatani, xalqini ardoqlovchi shaxs sifatida
tarbiyalash yuzasidan takliflar berish.
Do'stlaringiz bilan baham: 
