N. M. Kayumova


MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASASIDA TA’LIM-



Download 19,29 Mb.
Pdf ko'rish
bet339/422
Sana01.01.2022
Hajmi19,29 Mb.
#301634
1   ...   335   336   337   338   339   340   341   342   ...   422
Bog'liq
мактабгача педагогика

MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASASIDA TA’LIM-

 

TARBIYA ISHLARIGA RAHBARLIK QILISH

O'yin  faoliyatini  kuzatish  va  tahlil  qilish  juda  murakkab 

ish.  Bu  o'yinning  maktabgacha  yoshdagi  bola  shaxsini 

rivojlantirishdagi  alohida  ahamiyati,  maktabgacha  ta'lim 

muassasasida  olib  boriladigan  ta'lim-tarbiya  jarayonida  olib 

boriladigan  o'rni,  o'yin  turlarining  xilma-xilligi  va  ularni 

rivojlantirish xususiyatlari bilan bog'liqligi tufaylidir.

Bu  xususiyatlarni  yaxshi  bilish  o'yin  faoliyatini  chuqur 

tahlil  qilishni  va  mudira  tomonidan  tarbiyachilarga  o'z 

vaqtida yordam ko'rsatishni ta'minlaydi.  Bolalarning o'yinlari 

xilma-xilligi  bilan  farqlanadi.  U  maktabgacha  bo'lgan  butun 

bolalik  davrida  mazmuni,  uyushtirilishi,  o'yinda  bolaning 

faolligini namoyon qilish xarakteriga ko'ra, ularning bolalarga 

ko'rsatadigan  ta'siri  va  nihoyat  kelib  chikishiga  ko'ra  katta 

o'zgarishlarni boshidan kechiradi:

Mudira 

ishni 


o'yin 

turlarini 

tanlashga 

qaratadi. 

Mashg'ulotdagi didiktik o'yinlar syujetli-rolli, qoidali, harakat-

li,  musiqaviy  didaktik  o'yinlari,  stol  ustida  o'ynaladigan



559


o'yinlar, tinch o'yinlar va ijodiy o'yinlar tarbiyachi tomonidan 

rejalashtirishning  maqsadliligiga,  ularga  rahbarlik  darajasini 

nazorat qilib borib, tajriba asosida tarbiyachiga metodik-amaliy 

maslahatlar  beradi.  Turli  yosh  guruhlardagi  o'yin  tizimini 

"Ilk  qadam"  dastur  asosida  ishlab  chiqadi  va  o'yin  jarayonini 

kuzatish jadvalini tuzadi.

O'yin  faoliyatining  paydo  bo'lishi  va  rivojlanishi  uchun 

sharoitlarning ta'minlanganligi (o'yin uchun berilgan vaqtning 

yetarliligi,  o'yin  faoliyatini  kengaytirish  uchun joyning,  zarur 

o'yinchoq va qoTlanmalarning mavjudligi va kabinetda ularni 

to'g'ri  joylashtirilishi,  bolalarni  taassurotlar bilan  boyitish  va 

yaxshi kayfiyatlari);

O'yin  faoliyatiga  rahbarlik  metodikasi  -   bolalarning 

emotsional  ijobiy  holatlarini  qo'llab-quvvatlash  va  yax- 

shilashga  yo'llangan  metod  va  usullar,  o'ynovchilarning 

faolligini  ta'minlash,  faoliyatning  bir  turidan  ikkinchisiga  o'z 

vaqtida o'tish, bunga qanday metod va usullar bilan erishiladi? 

O'yin  faoliyatini  uzaytirish  va  murakkablashtirish,  bolaning 

ilk  yoshida  o'yindan  uning  nutqini  tushunishni  rivojiantirish 

va  faolligini  tarkib  toptirish  maqsadlarida  foydalanish,  ijobiy 

o'zaro munosabatlar va boshqa axloqiy sifatlarni tarbiyalash.

Mudira o'z oldiga quyidagi vazifalarni qo'yadi.

O'yinni faoliyat tarzida rivojiantirish;

O'yindan bolalarga taTim-tarbiya berishda foydalanish.



560


Guruhda to'laqonli o'yinlarning rivojlanishi uchun sharoitlar 

yaratilishiga:

a) tarbiyachining o'yin qobiliyatlariga rahbarlik qilishi;

b) o'yin muhitini yaratish;

v) kundalik kun tartibida o'yin uchun vaqtning yetarliligiga 

alohida e'tibor berib bordi.

Tajriba  shuni  ko'rsatdiki,  bolalarning  o'yin  jarayonidagi 

xatti-harakatlari,  ularning  katta  yoshlilarga  taqlid  qilish 

istagidan  dalolat  beradi.  Bolaning  o'yini  odamlarning  xatti- 

harakatlari,  xulq-atvori,  o'zaro  munosabatlarini  o'yin  roli 

vositasida ijodiy aks ettirishdan iborat bo'ldi.

g) ota-onalar jamoatchiligi bilan ish uslublari.

Mudiraning  jamoatchilik  va  mahalla  qo'mitasi  bilan  ish 

metodlari quyidagi tarzda amalga oshiriladi:

1. Ota-onalar va jamoatchilik uchun anjumanlar.

2. Ota-onalar  universitetlari.  Bunda  oila  markazidan  vakil, 

yetuk olimlar, maktabgacha ta'lim bo'limi xodimlari va barcha 

ota-onalar ishtirok etadilar.  Ota-onalar universitetning asosiy 

maqsadi  Davlat  va  jamiyatimiz  tomonidan  oila  va  bolalar 

tarbiyasiga  masalalari  va  kamchiliklarini,  muammolarini  hal 

etishdan iborat.

Mudira  hududiga  tegishli  maktab  bilan  aloqa  o'rnatib  bir 

yilga mo'ljallangan reja asosida ish ko'radi.  Ushbu reja asosida 

muassasaning  asosiy  vazifalari,  maktab  tomonidan  amalga 

oshiriladigan  tadbiriy  choralar,  bolani  maktab  ta'limiga 

tayyorlash,  lotin  alifbosida  o'qish,  yozishni  mukammal 

o'rganish  va  bunda  mudira  hamda  maktab  direktorining 

vazifalari belgilanadi.

a) 

ma'muriy xo'jalik faoliyat - bunda reja kontingenti bo'yicha 



bolalarni joylashtirish, maktabgacha ta'lim muassasasi dasturi- 

ning maktabgacha ta'lim tizimida belgilangan xarajatlarni  o'z 

vaqtida  joy-joyiga  qo'yib  ishlatishni  tashkil  etish,  bolalarni 

ovqatlantirishni  to'g'ri  tashkil  etish,  yozgi  sog'lomlashtirish 

mezonlarini  tashkil  etish,  xizmat  qiluvchi  xodimlarni  to'g'ri

561



joylashtirish  va  ishlash  malakalarini  oshirish,  mehnatni 

ratsional ravishda tashkil etishdan iborat.

b) dastur  talablarining bajarilishiga  mudiraning  rahbarligi 

va nazorati.

O'quv-tarbiya  jarayonini  takomillashtirish,  maktabgacha 

ta'limning  innovatsiya  shakllarini  rivojiantirish  maqsadida 

maktabgacha  ta'lim  muassasasida  Pedagoglar  kengashi 

faoliyat  ko'rsatadi.  Pedagoglar  kengashi  a'zolarini  saylash 

tartibi  va uning vakolatiga  kiradigan  masalalar  maktabgacha 

ta'lim muassasasi ustavida belgilanadi.

Maktabgacha ta'lim muassasasiga bevosita rahbarlik qilish 

mudira  tomonidan  amalga  oshiriladi.  Maktabgacha  ta'lim 

muassasasi  mudirini  ishga  qabul  qilish  qonun  hujjatlarida 

belgilangan  tartibda  O'zbekiston  Respublikasi  Maktabgacha 

ta'lim vazirligi bilan kelishilgan holda amalga oshiriladi.

-   Davlat  maktabgacha  ta'lim  muassasasi  mudiri  bilan 

mehnat lozimnomasi bir yil muddatga tuziladi.

-   Maktabgacha  ta'lim  muassasasi  mudiri  lavozimiga 

O'zbekiston  Respublikasi  Maktabgacha  ta'lim  vazirligi 

tomonidan belgilanadi.




Download 19,29 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   335   336   337   338   339   340   341   342   ...   422




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish