Н. Г. Чернышевского А. З. Гусейнов История развития педагогической мысли Учебное пособие

1. Основные этапы жизни и деятельности Макаренко.
2. Автором каких трудов является Макаренко?
3. В чем сущность коллективного воспитания в понимании Макаренко?
4. Основы мировоззрения Макаренко.
5. Педагогические идеи Макаренко.
6. Особенности творческого усвоения педагогического наследия Макаренко.
7. Раскройте сущность теории Коллективного творческого дела.
8. Какое значение в формировании личности Макаренко придавал труду?
9. Какова роль Макаренко в разработке теоретических основ воспитания и обучения?
10. Какова роль Макаренко в разработке методики трудового воспитания?
11. Какие цели, по мнению Макаренко, преследует обучение в школе?
12. Почему одной из общепедагогических основ обучения Макаренко считал воспитывающий характер обучения?
13. Какие требования предъявлял Макаренко к воспитанию подрастающего поколения?
Рекомендательный библиографический список для самостоятельной работы

1. 
   Макаренко А. С. Сочинение сочинений. М , 1946, т 7.
   
2. 
   Макаренко А.С. Избранные педагогические сочинения. М, 1946, т.
   
3. 
   Макаренко А.С. Собрание сочинений. М., 1946, т. 5
   

4. 
   Макаренко А.С. Воспитание в советской школе. М., Просвещение, 1966.
   
5. 
   Соловейчик С. Вечная радость М, Педагогика, 1986.
   
6. 
   Макаренко А.С.. Педагогическая поэма. М., 1977.
   
7. 
   Свадковский И.Ф. Записки воспитателя М , 1959.
   
8. 
   Уманский Л И. Активность личности и коллектив. М, Молодая гвардия, 1960.
   
9. 
   Поляков С.Д. О новом воспитании: очерки коммунарской методики. М., Знание, 1990.
   
10. 
    Иванов И.П. Коллективное творческое дело //Учительская газета 1987, 15 сентября.
    
11. 
    Поляков С.Д О новом воспитании, очерки коммунарской методики М, Знание, 1990.
    
12. 
    Поляков С.Д Школа: поиск пути. Книга учителя. Из опыта работы. М., Просвещение, 1989.