Мувофиқлаштирувчи аттестация

в)	Таълим олувчиларнинг ўқув фанидан рейтинг кўрсаткичлари учун (синф журналлари асосида)	20 балл
	86 — 100 фоиз	20 балл
	71 — 85 фоиз	15 балл
	56 — 70 фоиз	10 балл
г)	Таълим бериш воситалари ҳамда шаклларини мақбул равишда танлаганлиги учун	20 балл
в)	Тавсия этилган илғор педагогик услуб ва технологияларни («case study» услуби, лойиҳалар услуби, ҳамкорликда ўқитиш, «амалий ўйин», интерфаол таълим услуби ва бошқалар) қўллаганлиги учун	20 балл
	Жами тўплаган бали

Эксперт гуруҳи рахбари:.______________ Ш. Рахимов Аъзолар: ________________М. Ахмадбекова
________________И. Ризаева
________________О. Мадаминова
________________С. Мамажонов
Қўштепа тумани 2-ИДУМИ ____________________________________фани ўқитувчиси________________________________________________нинг МЕҲНАТ САМАРАДОРЛИГИНИ АНИҚЛАШ Н А Т И Ж А Л А Р И(2)

Т/р	Кўрсаткичлар мазмунини бахолаш	Баллар тақсимоти	Ўрганиш усули	тўплаган балл	Қўйилган баллга изоҳ
а.)	Таълим олувчиларнинг тайёргарлиги учун (ташқи назорат иши орқали аниқланадиган рейтинг кўрсаткичлари бўйича):	30 балл
	86 — 100 фоиз	30 балл
	71 — 85 фоиз	20 балл
	56 — 70 фоиз	10 балл
б).	Таълим олувчиларнинг фан олимпиадалари, кўрик-танловлар ва турли мусобақаларда эришган ютуқлари учун:	30 балл
	республика ва халқаро миқёсда бўлса	30 балл
	Қорақалпоғистон Республикаси ва вилоят (Тошкент шаҳри) миқёсида бўлса	20 балл
	туман (шаҳар) миқёсида бўлса	10 балл
в)	Аттестациядан ўтувчиларнинг кўрик-танловлар ва турли мусобақаларда эришган ютуқлари учун:	40 балл
	республика ва халқаро миқёсда бўлса	40 балл
	Қорақалпоғистон Республикаси ва вилоят (Тошкент шаҳри) миқёсида бўлса	30 балл
	туман (шаҳар) миқёсида бўлса	20 балл
	Жами тўплаган бали

Эксперт гуруҳи рахбари:.______________ Ш. Рахимов Аъзолар: ________________М. Ахмадбекова ________________И. Ризаева ________________О. Мадаминова ________________С. Мамажонова
____________ йил ______________даги _______-сонли йиғилиш қарорига асосан _____________малака тоифасида фаолият юритаётган _________________________фани ўқитувчиси __________________________________малака тоифасига тавсия этилсин.
Педагогик кенгаш раиси: ___________Н. Мадалиев
Котиби: ___________О. Мадаминова
5.Аттестация комиссияси: _________________________________________малака тоифаси берилсин.
6.Сертификат серияси _______________ рақами ___________________________________
V. Педагог кадрнинг аттестациядан ўтганлиги тўғрисида сертификати серияси____________ раками___________________


1.Педагог ходимнинг дарс машғулотлари таҳлили

Қўштепа тумани 2-ИДУМИ

Педагог ходимнинг Ф.И.Ш. ___________________________________________________
Фаннинг номи _____________________________________ синф_____________
Ўтилган дарснинг дарс жадвалидаги ўрни (соати) ________ Сана___________________
Мавзу _____________________________________________________________________

Т/р	Кўрсаткичлар мазмуни	Балл
I.Педагог ходимнинг асосий шахсий сифатлари
1	Педагог ходимнинг дарсга тайёргарлик даражаси
2	Педагогик, психологик ва услубий маҳорати даражаси
3	Дарснинг мақсадига кўра унинг тўғри танланганлиги
4	Педагог ходимни ташқи кўриниши, маданияти ва ҳаракатлари
5	Педагог ходим ва ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлик даражаси
6	Педагог ходимнинг дарсга педагогик-психологик тайёргарлик даражаси
7	Педагог ходимнинг нутқ маданияти
8	Ўқувчилар томонидан билимларнинг ўзлаштирилиши
II. Дарс пайтида ўқувчиларнинг асосий хусусиятлари
9	Билим олишга бўлган фаоллиги, ижодкорлиги ва мустақиллиги
10	Махсус кўникма ва малакаларнинг ривожланиши
11	Ўқувчиларининг дарсда интизомлилиги ва қизиқишлари даражаси
12	Педагог ходим томонидан муаммоли саволларнинг қўйилиши, муаммоли вазиятларнинг яратилиши, улар ечимларининг кўрсатилиши, дарсликдан унумли фойдаланиш даражаси
III. Педагог ходим ва ўқувчининг дарс жараёнидаги фаолияти мазмуни
13	Мавзуни бошқа фанлар билан боғланиши
14	Мустақил ишлаш учун берилган материал ҳажмининг мақсадга мувофиқлиги.
15	Танланган кўргазмали воситаларнинг дарс мавзусига мослиги
IV. Педагог ходим ва ўқувчи фаолияти самарадорлиги
16	Дарс вақтидан самарали фойдаланиши
17	Дарсда ўқитишнинг техник воситалари ва бошқа кўргазмалардан фойдаланиш даражаси
18	Дарсда қўлланган топшириқлар мавзусининг мазмуни ва талабига мослиги
19	Дарс жараёнида ўқувчилар билан оммавий ва якка тартибда ишлаш
20	Ўқитиш услубларидан фойдаланиш даражаси, уларнинг турли хилларини қўллаш
21	Дарслик ва ўқув қўлланмалардан фойдаланиш
22	Дарс давомида ўқувчиларнинг берган саволларига ўқитувчи эътибори ва жавоблари
V.Ўтказилган дарснинг мақсади ва натижалари
23	Дарс мақсадининг аниқ, пухта ва тушунарли ифодаланиши
24	Дарснинг мустаҳкамланиши
25	Дарс режасининг бажарилганлик даражаси
Жами
Ўртача

Дарс ўтган педагог ходим : ______________ _________________________________
^{(Имзоси) (Ф.И.Ш.)}
ЭГ аъзолари: 1). ______________ _________________________________
^{(Имзоси) (Ф.И.Ш.)}
2). ______________ _________________________________
^{(Имзоси) (Ф.И.Ш.)}
ТМ рахбари: М.У. ______________ _________________________________
^{(Имзоси) (Ф.}
Педагог ходимнинг Ф.И.Ш. ___________________________________________________
Фаннинг номи _____________________________________ синф_____________
Ўтилган дарснинг дарс жадвалидаги ўрни (соати) ________ Сана___________________
Мавзу _____________________________________________________________________
Синф ўқувчи сони ________ дарсда қатнашмади_________Сабабли _______сабабсиз ______
Маълумоти _______ тоифаси __________Иш стажи ______мутахасисилиги______________
Тахлилдан мақсад _________________________________________________________

Дарснинг бориши	Дарсда эришилган ютуқлар	Таклиф ва камчиликлар

1.Ўқувчиларни бахолаш ( бахоланган ўқувчилар)

______________________________________________________________________________
2.Хулоса ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Дарс тахлили билан танишдим ____________ ________________________________________

^{(Имзоси) (Ф.И.Ш.)}
Ўзбекистон Республикаси Қўштепа тумани халқ таълими
бўлими


А Т Т Е С Т А Ц И Я В А Р А Қ А С И


_______________________________________________________________________________
(педагог кадрнинг фамилияси,исми,отасининг исми)

________________________________________________________________________________

(лавозими ва малака тоифаси)
Туғилган йили, куни ва ойи____________________________________________________

Маълумоти ___________________________________ ____________________________

(таълим олган муассаса номи ) (тамомлаган йили)

Таснифлаш бўйича _____________________________________________________

(тайёрлов ёки таълим йўналиши,мутахассислиги ёки ихтисоси номи)
Илмий даражаси ва унвони_____________________________________________

Педагогик стажи______________________________________________________

Амалдаги малака тоифаси ёки лавозими бўйича иш стажи___________;шу жумладан мазкур таълим муассасасида ________ йил

Малака оширган таълим муассасаси номи,вақти______________________________________

(малака оширган сохаси:касбий,информацион ёки педагогик технология ва бошқа мавзуларда)

________________________________________________________________________________

Мукофотлари ___________________________________________________________________

Комиссия қарори________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Комиссиясининг раиси : __________________________ _____________

(имзоси )

Комиссия раисининг ўринбосари : _______________________ _____________ (имзоси )

Комиссия котиби: _______________________ ____________
(имзоси)
Аттестация комиссия аъзолари: _______________________ _____________
(имзоси )
_______________________ _____________
(имзоси )
________________________ _____________
(имзоси )
__________________________ _____________
(имзоси )
2019 йил “____“ ________________________
(йил,кун ва ой кўрсатилади)