“Mutaxassislik fanlarini o‘qitish va ishlab chiqarish ta’limi metodikasi” fanidan


“Analitik  kimyo”  fanidan  talabalar  bilim,  ko‘nikma  va  malakalarini



Download 0,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet7/58
Sana29.12.2021
Hajmi0,66 Mb.
#82331
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   58
Bog'liq
analitik kimyo fanini oqitishda venn diagrammasi metodidan foydalanish.

8. “Analitik  kimyo”  fanidan  talabalar  bilim,  ko‘nikma  va  malakalarini 

baxolash………….............................................……...………. 

9.Xulosa…………………………………………....................…………………. 

10.Adabiyotlar ro‘yxati…………………………………...............…………… 

11.Ilovalar  

 

 

 

 

 

 

 


 

 

1.KIRISH 

 

O‘zbekiston  Respublikasi  Prezidentining  “Kasbiy  ta’limni  yaxshi-lash, 



aholining  Kasbiy  madaniyati  darajasini  yuksaltirish,  Kasbshunos  kadrlar 

tayyorlash  tizimini  takomillashtirish,  jamoatchilik  fikrini  o‘rga-nish  ishini 

yaxshilash  haqida”gi  Farmoni  (1997  yil  25  iyun)]  hamda  Oliy  Majlisning  IX 

sessiyasida  qabul  qilingan  (1997  yil  29  avgust) “Ja-miyatda  Kasbiy  madaniyatni 

yuksaltirish Milliy dasturi” kabi me’yoriy hujjatlarda ta’kidlanganidek, “aholining 

Kasbiy  madaniyatini  oshirish  va  Kasbiy  ta’limsini  yaxshilash  yuzasidan  olib 

borilayotgan ishlar davlat siyosatining asosiy yo‘nalishlaridan biri” hisoblanadi. 

Kasbiy bilimlar targ‘ibotini kuchaytirish, Kasbiy ta’limning samaradorligini 

oshirish,  bu  sohada  izchil  tizimni  yaratish  zaruriyati,  hu-quqiy  madaniyatni 

shakllantirish  dolzarb  masalalar  sifatida  kun  tartibiga  qo‘yilayotganligi 

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov tomo-nidan bir qator yig‘ilishlar, 

xususan, 1997 yilning  20  mayida  bir  guruh  Kasb-tartibot  idoralarining  rahbarlari, 

Kasbshunos  olimlar  ishtiro-kida  o‘tkazilgan  yig‘ilishda  qayd  etilib  o‘tilgan. 

Mazkur  masalalarning  jamiyat  hayotining  mavjud  holati,  shuningdek,  istiqboli 

uchun  muhim  aha-miyatga  ega  ekanligi  ochib  berilar  ekan,  quyidagi  fikrlarga 

alohida urg‘u berilgan edi: “Xalqimizning Kasbiy madaniyatini yuksaltirish davlat 

siyo-sati  darajasiga  ko‘tarilishi  lozim.  Zero,  mustaqillik  so‘zining  zaminida  ham 

katta,  ulug‘  Kasbga  ega  bo‘lish  degan  tushuncha  yotadi”.  Ushbu  qarashlar  bir 

qator me’yoriy hujjatlar mazmunida o‘z ifodasini topgan 

Ta’lim  jarayoniga  yangi  pedagogik  texnologiyalarni  tadbiq  etish  borasida 

Oliy  ta’lim  tizimida  ham  izlanishlarning  tashkil  etilayotganligi  aloxida  e’tiborga 

molikdir.  Bugungi  kunda  ta’lim  tizimining  mazmuni,  o‘quv  jarayonini 

loyihalashtirishga ham yangicha yondoshish, uni yangicha tashkillashtirish, ta’lim 

mazmunini  va  uning  tarkibini  kengaytirish,  chuqurlashtirish,  bilim,  ko‘nikma  va 

malaka,  ijodiy  faoliyatini  takomillashtirish  kun  tartibiga  ko‘ndalang  qo‘yildi. 

Ta’lim  jarayoniga  yangicha  yondashib,  unga  zamonaviy  pedagogik  va  axborot-

kommunikatsiya  texnologiyalari,  ijodkorlik,  faollik  tadbiq  etilsagina  ta’lim 

samarasi yangi   bosqichga ko‘tariladi, ya’ni:  




 

 

 -  talabaning  talabi,  moyilligi,  istak-xohishi,  uning  imkoniyatlari  darajasida 



qondiriladi; 

 - talabaning o‘quv mehnatiga ma’suliyati, javobgarligi oshadi; 

 - bilimlarni mustaqil egallash malakalari shakllanadi; 

 - o‘z bilimini o‘zi boyitishga ishonch paydo bo‘ladi; 

 - shaxsning jamiyatda o‘z o‘rnini tezroq topib olishi uchun muhit yaratiladi.  

Xullas,  Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi,  ta’lim  to‘g‘risidagi  qonun  ta’lim 

borasida  erishilgan  milliy  tajribaning  jaxon  miqyosidagi  yutuqlar  bilan  boyitish 

xisobiga, zamon talabiga javob beradigan kadrlar tayyorlashga qaratilgan. Kadrlar 

tayyorlash milliy dasturini amalaga oshirishni jadallashtirish uchun zamonaviy oliy 

va  o‘rta  maxsus  ta’lim  muassasalarning  pedagogik  kadrlari  va  ilmiy  tekshirish 

institutlarining  ilmiy  xodimlarini  tayyorlash  uzluksiz  ta’lim  tizimining  asosiy 

vazifalaridan  biri  bo‘lib,  bu  sohada  zamonaviy  pedagogik  texnologiyalar  va 

axborot kommunikativ texnologiyalar bo‘yicha ularning malaka va ko‘nikmalarini 

rivojlantirish muxim axamiyat kasb etadi. 

Ilm-fan  texnika  rivojlanib  borayotgan  bugungi  kunda  talabalar  yangi 

bilimlarni  faol  o‘zlashtira  oladigan  va  bu  ishlarni  amaliyotda  foydalana  oladigan 

bo‘lishlari  kerak.  Aks  xolda  talaba  kelajakda  yaxshi  mutaxasis  bo‘lishi  qiyin, 

shuning uchun ta’lim jarayoniga interfaol usullar keng joriy etilmoqda. 

Oliy  va  o‘rta  maxsus  ta’limda  zamonaviy  pedagogik  texnologiyalar 

elementlaridan  bo‘lgan  “Aqliy  xujum”, “Insert”, “Klaster”, “Sinkveyn”, 

“CHarxpalak”, “Nima  uchun”, “FSMU”, “Rezyume”  kabi  interfaol  usullardan 

foydalanish quyidagi natijalarga olib keladi: 

- biron  bir  mavzu  yuzasidan  fikr  va  g‘oyalar  xech  qanday  cheklanmagan 

xolda talabalar tomonidan aytiladi va o‘qituvchi tomonidan qabul qilinadi; 




 

 

- baxs- munozara yuritish natijasida biron bir muammoning optimal echimi 



topiladi; 

- mavjud bilimlar bir tizimga keltiriladi; 

- talabalarning bilish jarayonlari faollashadi; 

- o‘quv materiali analiz va sintez qilinadi; 

- fanga bo‘lgan qiziqish ortadi; 

- talabalar  guruxda(xamkorlikda)  ishlashni  o‘rganadilar  (Boshqalarning 

fikrini xurmat qilish, o‘z g‘oyalarini ximoya qilish va x.k.) 

YUqoridagilarni  hisobga  olgan  holda,  bitiruv  malakaviy  ishining  mavzusini 

“Analitik  kimyo”  fanini  o‘qitishda  “Venn  diagrammasi”  metodidan  foydalanish 

deb tanladim. 




Download 0,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   58




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish