№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Guruh -
Familiya
|
|
|
Yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari.
|
|
|
Sharq mamlakatlarida (Yaponiya, Koreya, Xitoy) da pedagogik akmeologiya
|
|
|
Butunjahon sivilizatsiyasida pedagogik aksiologiyaning tutgan o‘rni
|
|
|
Pedagogik aksiologiyaning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati
|
|
|
Tarbiya texnologiyalari tarixi, istiqbollari.
|
|
|
Yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirish zarurati va uning falsafiy jihatlari.
|
|
|
O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimi
|
|
|
Oilada sog‘lom bola tarbiyalashdagi o‘zaro munosabatlarning pedagogik-psixologik munosabatlari
|
|
|
Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchlarning ma’naviyatini turli tahdidlardan asrashda xalq og‘zaki ijodining o‘rni.
|
|
|
Ta’lim-tarbiya jarayonida bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviyatini shakllantirish texnologiyasi
|
|
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashda pedagogik innovatsiyalardan foydalanish
|
|
|
G‘oyaviy tahdidlardan himoyalanishda tarbiyaviy tadbirlarning roli
|
|
|
Ta’lim sifatini oshirishda elektron o‘quv adabiyotlaridan foydalanish
|
|
|
Kreativ ta’limdan boshlang‘ich ta’lim tizimida foydalanish
|
|
|
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining tarixiy tafakkurini shakllantirishda Sharq mutafakkirlarining asarlaridan foydalanish
|
|
|
Boshlang‘ich ta’lim tizimida tarbiyaviy ishlarni boshqarishda pedagogik mahoratning roli
|
|
|
Yoshlarda kitob o‘qish madaniyatini shakllantirishda oila va maktab hamkorligi
|
|
|
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida nutq madaniyatini shakllantirish
|
|
|
Virtual pedagogikaning shaxs shakllanishiga ta’siri
|
|
|
Harakatlar strategiyasi ilmiy metodologik manba sifatida
|
|
|
Shaxsning ma’naviy-axloqiy kamolotini shakllantirishni belgilab beruvchi fazilatlar.
|
|
|
Ma’naviyat - insonning ulg’ayishi va kuch-qudrat manbaidir.
|
|
|
Hozirgi davrda jahonda ta’lim tizimining ahvoli
|
|
|
O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimi va turlari
|
|
|
Ta’lim-tarbiya jarayoniga texnologik yondashuv haqida umumiy ma’lumot.
|
|
|
Ta’lim-tarbiya tizimiga innovatsion yondoshuv va uning mazmun mohiyati.
|
|
|
Bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashda innovatsion ta’limning roli
|
|
|
Axborot texnologiyasining kundalik hayotimizdagi o‘rni.
|
|
|
Yoshlarning ma’naviyatini oshirishda axborot texnologiyalaridan foydalanish
|
|
|
Oila tarbiyaviy maskan sifatida.
|
|
|
Oilada sog‘lom bola tarbiyalashdagi o‘zaro munosabatlar.
|
|
|
Yoshlarni kitob o‘qishga qiziqtirish
|
|
|
Kitob o‘qish madaniyatini shakllantirish
|
|
|
Yoshlarning kitobga bo‘lgan qiziqishlarini oshirish
|
|
|
Kichik yoshdadi o’quvchilarning ma’naviy savodxonligini o’stirish xususiyatlari
|
|
|
Ta’lim texnologiyasining markaziy muammosi – ta’lim oluvchi shaxsini rivojlantirish orqali ta’lim maqsadiga erishishni ta’minlash
|
|
|
Ta’lim mazmunini insonparvarlashtirish masalalari
|
|
|
O’quv mashg’ulotlarida o’yinlar va o’yinli vaziyatlarni qo’llash
|
|
|
Ijtimoiy mediadan ta’lim jarayonida foydalanish
|
|
|
Ota-onalarga pedagogik bilim berish shakl va rejalari.
|
|
|
Pedagogik muloqotni tashkil etish yo'nalishlari
|
|
|
O’qituvchi pedagogik faoliyatida kompyuter texnologiyalaridan foydalanishi
|
|
|
Boshlang’ich ta’lim mazmunini prognostika qilishning didaktik omillari
|
|
|
Boshlang’ich ta’limda mualliflik metodikalardan foydalanish xususiyatlari
|
|
|