Mustaqil ishi mavzu: temp va metroritm ustida ishash bajardi: olimjonov. J

pauzaning ifodasi. Eslatma yoki pauzaning davomiyligini kamaytira olmaysiz. Hissiy to'ldirish vositalaridan biri-ularning ritmik zarbasi bilan to'yinganligi, o'quvchiga musiqiy fikrlarning avvalgi va keyingi rivojlanishi bilan pauzaning organik aloqasini his qilishiga yordam beradi. Talabaning majburiy tezlashishi va sekinlashishi metronomning yordami bilan metronomning zarbalari va o'rganilayotgan ishning ovozi o'rtasidagi farqni eshitib, o'zini topishi mumkin. O'z-o'zini nazorat qilish juda muhim, o'qituvchi yoki metronom bo'lmaganida, u tempdagi o'zgarishlarni, balki o'z miyasini, o'quvchining ritmining o'z tuyg'usini ko'rsatadi. Agar ishonchingiz komil bo'lmasa - metronga qaytib boring. Ishni to'liq moslashtirish kerak, temp birligiga erishishkerak. Bu katta ishlarda erishish juda qiyin: Sonata va sonatinlar, katta hajmdagi o'yinlar. Muayyan qurilishda muntazam tempni dastlabki bilan taqqoslash, uni ishning birinchi iborasidan keyin to'g'ridan-to'g'ri o'ynash juda muhimdir. Ish bo'yicha ishning yakuniy bosqichida siz ishning tezligini aniq belgilashingiz kerak. Sur'at matnda ko'rsatilgan bo'lsa-da, u, albatta, barcha ijrochilar uchun bir xil bo'lishi mumkin emas; biroq, bu ishning tezligi haqidagi umumiy fikr hali ham kamroq barqaror bo'lib qolmoqda. Tezlik ta'rifi muallifning ko'rsatmalariga, ishning mohiyatini, uning uslubini, talabaning texnik va musiqiy imkoniyatlarini tushunishga yordam beradi. Har bir alohida holatda, talaba bilan birgalikda ishni bajarishda qulay his qilish imkonini beradigan tempni topish kerak. Ijro etuvchi rejaning barcha qismlariga rioya qilgan holda sekin o'ynash ularning niyatlarini maksimal nashrida amalga oshirishga imkon beradi va ularni eng aniq qiladi. Shuni ta'kidlash kerakki, bunday o'ynash maksimal e'tiborni talab qiladi. Biroq, sekin harakatda bunday ish to'g'ri sur'at haqidagi fikrni yo'qotishiga olib kelishi mumkin. Uni topib, uni his qilgandan so'ng, talaba uni har doim qaytarib olish uchun uni tuzatishi kerak. "Yo'qotish" elementi odatda kichik va o'rta sinflarda uchraydi, ko'pincha bu ishni bajarish kerak, lekin o'rta maktab o'quvchilarida ham chiqarib tashlanmaydi. u shunday yozadi