|
1 -bob
Multimediya: tushuncha, kompozitsiya, dastur
Kurs mazmuniga qo'yiladigan talablar
Informatika ixtisoslashtirilgan kursida multimediali texnologiyalarni o'rganish "Kompyuter axborot texnologiyalari" kontent qatorining "Taqdimot texnologiyalari" bo'limida "Informatika" ta'lim standarti bilan tartibga solinadi.
Umumta'lim maktablari uchun informatika dasturi (ilg'or bosqich) multimediya texnologiyalarini o'rganish uchun 11 soat ajratadi. Treningning asosiy maqsadi - talabalarni multimediya texnologiyalari bilan tanishtirish va ulardan kompyuter taqdimotlarini tayyorlashda foydalanish. Talabalarning bilim va ko'nikmalariga quyidagi talablar qo'yiladi:
Talabalar bilishi kerak:
"multimediya" tushunchasi; apparat va dasturiy ta'minot multimediya texnologiyalari; inson faoliyatining turli sohalarida multimediya texnologiyalaridan foydalanish imkoniyati; multimediya komponentlari; MIDI tovush va raqamli tovush o'rtasidagi farq, animatsiya turlari.
Talabalar bilishi kerak:
maxsus dasturiy ta'minot yordamida kompyuter taqdimotini yaratish; kompyuterda ovozli fayllar ohanglarini ijro etish; og'zaki nutqni kompyuterda yozib oling va uni ijro eting; taqdimotlarni yaratishda animatsion effektlardan foydalaning va animatsion rasmlarni yarating.
Asosiy mavzularni ko'rib chiqish uchun quyidagi soatlarni ajratish taklif etiladi:
1. Multimediya. Multimediya tarkibi: matn, grafik, ovoz, animatsiya, video. Multimediya texnologiyalaridan foydalanish. (1 soat)
2. Multimediali texnologiyalar uchun uskunalar va dasturlar. (2 soat)
3. Multimediyadagi tovush. MIDI tovush va raqamli ovoz. Universal dasturiy vositalar yordamida audio kompakt -disklardan kuylar ijro etish. Nutqni raqamli faylga yozib olish va nutqni tinglash. (1 soat)
4. Multimediyali matn. (1 soat)
5. Multimediyadagi grafikalar. (1 soat)
6. Multimediyadagi animatsiya. (2 soat)
7. Kompyuter taqdimotlarini tayyorlash uchun dasturlardan foydalanish. (3 soat)
Multimediya. Multimediya tarkibi: matn, grafik, ovoz, animatsiya, video. Multimediya texnologiyalaridan foydalanish
Hozirgi vaqtda multimediya texnologiyalari axborot texnologiyalari sohasida keng tarqalgan. Interfaol rejimda grafik, video, matn, tovush, animatsiyadan foydalanish multimediyali ilovalardan foydalanishning keng imkoniyatlarini taklif qiladi.
Multimediali tizimlarning paydo bo'lishi amaliyot talablari bilan ham, nazariyaning rivojlanishi bilan ham tayyorlanadi. Biroq, so'nggi bir necha yil ichida bu yo'nalishda amalga oshirilgan keskin yutuq, birinchi navbatda, texnik va tizimli vositalarning rivojlanishi bilan bog'liq. Bu shaxsiy kompyuterlar rivojlanishidagi yutuqlar: xotira hajmi, tezligi, grafik qobiliyatlari, spetsifikatsiyalar tashqi xotira, video texnika sohasidagi yutuqlar, lazer disklari - analog va CD -ROM, shuningdek ularni ommaviy joriy etish. Ma'lumotlarni tez va samarali siqish / ochish usullarini ishlab chiqish ham muhim rol o'ynadi.
Multimediya mahsulotlarini ishlab chiqishga katta e'tibor qaratiladi, ayniqsa keladi kompyuter ensiklopediyalarini yaratish, elektron darsliklar, ko'ngilochar va o'quv dasturlari va boshqalar.
Multimediya mahsuloti nima? Birinchidan, bu foydalanuvchi bilan kompyuter o'rtasida buyruqlar va javoblarni almashishni o'z ichiga oladigan interaktiv, ya'ni muloqot, ish rejimini ta'minlaydigan dasturiy mahsulot. Ikkinchidan, bu turli xil video va audio effektlardan foydalaniladigan muhit.
Shunday qilib, multimediyali mahsulot - bu musiqiy hamrohlik, videokliplar, animatsiya, rasm va slayd galereyalari, turli ma'lumotlar bazalari va boshqalarni o'z ichiga olishi mumkin bo'lgan interaktiv kompyuter ishlanmasi.
Multimediya - bu kompyuterga matn, grafik, animatsiya, raqamli harakatsiz tasvirlar, video, ovoz, nutq kabi ma'lumotlarni kiritish, qayta ishlash, saqlash, uzatish va ko'rsatish (chiqarish) imkonini beradigan texnologiyalar yig'indisi.
Tugmani bosib, kompyuter foydalanuvchisi ekranni matn bilan to'ldirishi mumkin; ikkinchisini bosganingizda, u matnli ma'lumotlar bilan bog'liq video ma'lumotni chiqaradi; keyingi tugmani bosganingizda, musiqiy asar ijro etiladi. Masalan, Kanada bo'ylab ommaviy, shaxsiy va tijorat aloqa xizmatlarini ko'rsatuvchi Bell Canada telefon tarmog'idagi muammolarni bartaraf etish va hal qilish uchun multimediyadan foydalanadi. Maxsus dasturlar texnik yordam bo'limlari xodimlari va tahlilchilar foydalanishi uchun taqdim etilgan uskunalarni ta'mirlash bo'yicha minglab skanerdan o'tgan qo'llanmalarni o'z ichiga oladi. Har bir multimediya ish stantsiyasi tarmoq diagrammasining istalgan qismini ko'rsatishi mumkin. Nosozlik aniqlanganda, ovozli signal va voqea sodir bo'lgan joy ko'rsatiladi. Shuningdek, tizim elektron pochta yoki faks orqali barcha kerakli ma'lumotlarni saytga boradigan ta'mirlash guruhiga yuborishi mumkin. Ovozli yo'l -yo'riq tizimi favqulodda holatlarda diagnostika va tahlil uchun zarur bo'lgan ma'lumot va sharhlarni tinglash imkonini beradi.
Multimediali mahsulotlarni qaysi iste'molchilar guruhiga yo'naltirishiga qarab bir necha toifalarga bo'lish mumkin. Ulardan biri uyda kompyuterga ega bo'lganlar uchun mo'ljallangan - bu ta'lim, rivojlanish dasturlari, har xil ensiklopediyalar va ma'lumotnomalar, grafik dasturlar, oddiy musiqa muharrirlari, bolalar uchun dasturlar, o'yinlar va h.k.
Boshqa toifalar - bu biznes ilovalari. Bu erda multimediya boshqa maqsadga xizmat qiladi. Uning yordami bilan taqdimotlar o'tkaziladi, jonli videokonferensiyalar tashkil qilish mumkin bo'ladi va ovozli pochta ofis ATSining o'rnini bosadi.
Mahsulotlarning yana bir kichik guruhi faqat professionallarga mo'ljallangan. Bu videofilmlar, kompyuter grafikasi, shuningdek, uy musiqasi studiyalarini ishlab chiqarish vositalari.
Multimediya texnologiyalarining imkoniyatlari cheksizdir. Biznes dasturlarida multimediya asosan o'qitish va prezentatsiyalar uchun ishlatiladi. Uzoq vaqt davomida foydalanuvchini chet tillarini o'rgatadigan dasturlar paydo bo'ldi, ular interaktiv shaklda fonetika va alifboni o'rganishdan tortib so'z boyligini to'ldirishga va diktant yozishgacha bir necha darslarni o'tashni taklif qiladi. O'rnatilgan nutqni aniqlash tizimi tufayli talabaning talaffuzi nazorat qilinadi. Balki, bunday o'quv dasturlarining eng muhim xususiyati ularning sezilmasligidir, chunki darsning joyini, vaqtini va davomiyligini foydalanuvchi o'zi belgilaydi. Borligi uchun rahmat fikr -mulohaza va jonli muloqot muhiti, multimediyali o'quv tizimlari juda samarali va ta'lim motivatsiyasini sezilarli darajada oshiradi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
