Mustahkamlash uchun testlar

Pеdagogika, iqtisod, siyosat, siyosiy tuzum, xalqaro aloqalar.

Davlat, iqtisod, siyosat, mafkura, milliy qoya.

Oliy Majlis, Vazirlar Maqkamasi, Oliy sud, Matbuot.

*D) Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta'lim, fan, ishlab chiqarish. E) Rеspublika, viloyatlar, maqalliy boshqaruv idoralari.

3. 
   Pеdagogik jarayon bu - A) tarbiya bеrish jarayoni
   

*B) muayyan bir rеja asosida pеdagoglar va o‘quvchilar jamoasi tomonidan olib borilayotgan ta'lim- tarbiya ishlarining yig‘indisi.

3. 
   milliy tarbiya orqali o‘quvchi shaxsini shakllantirish
   
4. 
   har tomonlama garmonik rivojlangan yangi shaxsni shakllantirish E) ijodiy fikrni rivojlantirish
   

4. 
   Dars jarayonida bo‘ladigan nazariy va metodik kamchiliklar nima orqali sodir bo‘ladi?
   

1. 
   O‘qituvchining kayfiyati.
   
2. 
   Darsga yaxshi tayyorgarlik ko‘rmaslik yoki befarq munosabatda bo‘lish.
   
3. 
   O‘quvchilar bilan o‘qituvchi orasidagi noahillik.
   
4. 
   *Tajribasizlik orqali.
   

5. 
   Bilimlarni tekshirish darslarida o‘qituvchi o‘z ish usuli holatini qanday aniqlaydi?
   

1. 
   *O‘quvchilarning o‘zlashtirishi orqali.
   
2. 
   Mustaqil ish va qiziqishlarini tekshirish orqali
   
3. 
   Jamoat ishlarida ishtiroki orqali. D) Javoblar to‘g‘ri.
   

1. «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qachon qabul qilindi va nimani o‘z oldiga maqsad qilib qo‘ydi?

1. 
   1999 yil, Davlat ta'lim standartlari ishlab chiqishni.
   
2. 
   *1997 yil, Respublikamizda raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning yaxlit tizimini yaratishni.
   
3. 
   1993 yil, ta'lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg‘unlashtirishni.
   
4. 
   1991 yil, izlanuvchan, ijodkor murabbiylar tayyorlashni.
   

2.»Sezgi orqali bilish ... bo‘lsa, mantiqiy bilish ...dir», – deydi buyuk mutafakkir al–
Xorazmiy. Fikrni to‘ldiring?

1. 
   Sezgi-bilish; mazmuniy bilish.
   
2. 
   *Qisman bilish; haqiqat.
   
3. 
   Haqiqiy bilish; tushuncha.
   
4. 
   Ijod; fikrlash.
   

3. 
   «Ta'lim jarayoni o‘qituvchi tomonidan to‘g‘ri tashkil etilishi, boshqarilishi va ma'lum maqsadlarga yo‘naltirilishi lozim», – degan fikr qaysi mutafakkir olimning asaridan olingan?
   
   1. 
      *Abu Nasr Forobiy, «Ta'lim-tarbiya berish usullari».
      
   2. 
      Abu Rayhon Beruniy, «O‘tmish avlodlardan qolgan yodgorliklar».
      
   3. 
      Abu Ali ibn Sino, «Lison ul–arab». D) Al Xorazmiy, «Surat ul–arz».
      

3. 
   XX asr boshlarida ta'lim printsplari va ta'lim metodlari haqida ilmiy asarlar, metodik qo‘llanma, maqolalar hamda dasturlar yaratgan mahalliy ziyolilarni belgilang.
   
   1. 
      *Fitrat, Munavvarqori, Hamza Hakimzoda Niyoziy, Abdulla Avloniy, Qori Niyozov, Qayum Ramazon, Shorasul Zunnun, Murod Shams, Xalil Qayumov, Majid Qodiriy.
      
   2. 
      Muhammadniyoz Komil, Munis, Ogahiy, Avaz O‘tar, Ahmad Tabibiy, Feruz, Xudoybergan Devonov, Muhib, Bayoniy.
      
   3. 
      Dilshodi Barno, Anbar Otin, Uvaysiy, Nodira, Zebunniso, Tavallo, Rojiy, Nodim Namangoniy, Ibrat, Muhayyir.
      
   4. 
      Furqat, Behbudiy, Sotti Husayn, Ubaydulla Xo‘jaev, Munavvarqori