|
| Kalit |
1.
|
Ko‘pincha mashg‘ulotlarga boshqalardan ko‘ra kech qolaman.
|
Yo‘q
|
2.
|
Mustaqil shug‘ullana turib boshqalardan ko‘ra kamroq chalg‘iyman.
|
²a
|
3.
|
Maktabda pedagogik amaliyotda musiqiy asarni mexanik yozuvda ko‘rsatishni afzal ko‘raman, o‘z ijroimda emas.
|
Yo‘q
|
4.
|
Omma oldida musiqiy asarni ijro eta turib bularning hammasi tezroq yakunlansin, deb o‘ylayman.
|
Yo‘q
|
5.
|
Men musiqiy asar to‘g‘risidagi bilimlarimni kengaytirish va unga o‘zimdan nimadir qo‘shishga harakat qilmay pedagog tomonidan tavsiya etilgan asarning tayyor talqinini afzal ko‘raman.
|
Yo‘q
|
6.
|
Mutaxassislik bo‘yicha mashg‘ulotlarni sababsiz boshqalarga qaraganda ko‘proq qoldiraman.
|
Yo‘q
|
7.
|
Konsertlarda boshqalarga qaraganda kamroq ijro etishga harakat qilaman.
|
Yo‘q
|
8.
|
Mashg‘ulotlarga boshqalarga qaraganda tayyorgarliksiz kelaman
|
Yo‘q
|
9.
|
Musiqiy asar ustida muntazam va sistemali ishlamayman
|
Yo‘q
|
10.
|
Semestrda faqat chegaralangan holda, ma’lum bir dastur bilan chiqishga harakat qilaman (akademik konsert, imtihon, sinov)
|
Yo‘q
|
11.
|
Odatda musiqiy asar ijrosi bo‘yicha pedagog tanbehlarini yoddan chiqaraman va ularni faqat oxirgi lahzadagina eslayman.
|
Yo‘q
|
12.
|
Dasturimdagi asarlarning taxminan yarmidan ko‘prog‘i menga yoqadi.
|
²a
|
13.
|
Menga auditoriya qarshisida ochiq sahnada asar ijro etish jarayonining o‘zi yoqadi.
|
²a
|
14.
|
Boshqalar bilan taqqoslaganda men ko‘proq mustaqil ishlayman.
|
²a
|
15.
|
Boshqalarga qaraganda ko‘proq konsert beraman.
|
²a
|
16.
|
Ko‘pchincha alohida mashg‘ulotlarda zerikaman.
|
Yo‘q
|
17.
|
Asarni ijro eta turib, tinglovchida qoldirayotgan taassurotim haqida o‘ylayman.
|
Yo‘q
|
18.
|
Boshqalarga nisbatan o‘z kasbimga xotirjamroq yondoshaman.
|
Yo‘q
|
19.
|
Do‘stlarim davrasida bo‘lajak chiqishim haqida kam gapiraman.
|
Yo‘q
|
20.
|
Agar shunday imkoniyat bo‘lganida men tinglovchilar auditoriyasi va turli komissiyalar oldidagi ijrodan umuman voz kechardim.
|
Yo‘q
|
21.
|
Boshqalarga nisbatan ko‘proq ijrochilar haqidagi kitoblarni va plastinkalarni sotib olaman.
|
²a
|
22.
|
Men o‘z kasbimga turli yoshdagi odamlar qarshisida ko‘proq musiqa cholg‘usini chalish imkoniyati sifatida qarayman.
|
²a
|
23.
|
Tinglovchilar oldida musiqa ijro etish uchun istalgan bahonani qidiraman.
|
²a
|
24.
|
Menga musiqiy asar ustida puxta ishlash yoqadi.
|
²a
|
25.
|
Odatda men topshirilgan musiqa asarlari bilan birgalikda qo‘shimcha musiqa asarlarini ham o‘rganishga harakat qilaman.
|
²a
|
26.
|
Odatda semestrda bir marotaba sahnadan turib chiqish qilaman.
|
²a
|
27.
|
Men konsertlarni faqat pedagog talab etganligi uchungina ijro etaman.
|
Yo‘q
|
28.
|
Konsertda asarning ijrosi vaqtida butun kuchni sarflashga katta zarurat yo‘q, deb hisoblayman.
|
Yo‘q
|
29.
|
Amaliyot bo‘yicha pedagogik mashg‘ulotlarda o‘z ijroimdagi qo‘shimcha musiqiy dastur tinglab ko‘rishlarini yoqtiraman.
|
²a
|
30.
|
²ech qachon qaerdadir chiqish qilishimni iltimos qilishning keragi yo‘q.
|
²a
|