Munosabatlar. Binar munosabatlar. Ekvivalentlik munosabati. Tartiblangan to‘plamlar. 1-ta’rif



Download 203,61 Kb.
bet8/8
Sana29.12.2021
Hajmi203,61 Kb.
#78474
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
6-7 Маъруза Munosabatlar (2)

2.5-misol: Ispan, Fransuz, va Nemis tillarini o’rganayotgan 100 ta talabadan o’tkazigan so’rovnoma natijalari o'quv kurslarida o’qiydigan talabalar soni bo’yicha quyidagi xulosalarni berdi: ispan – 28, Nemis – 30, французский – 42, ispan va Nemis – 8, ispan va fransuz – 10, Nemis va fransuz – 5, har uchchala tilga ham o’rganayotgan talabalar –3 nafarni tashkil etdi.

а) Qancha talaba birorta ham kursga qatnashmagan?

б) Qancha talaba faqat fransuz tilini o’rgangan?

в) Fransuz tili bilan shug’ullanmasdan, faqat Nemis tili bilan shug’ullanadigan talaba soni qancha?

Yechimi. Eyler-Venn diagrammasi aylanalarini Ispan, Fransuz, va Nemis tillarini o’rganayotgan talabalar to’plami shaklida tasvirlab olamiz. Hosil bo’lgan sakkizta sohani masala shartida berilgan ma’lumotlar bilan to’ldiramiz. Natijalarni oxiridan boshlang’ichiga qarab to’ldirib boramiz.


Natijada quyidagi yechimlarga ega bo’lamiz:

а) 20, b) 30, v) 25.



2.6-misol: Ispan, Fransuz, va Nemis tillarini o’rganayotgan 100 talabadan o’tkazigan so’rovnoma natijalari o'quv kurslarida o’qiydigan talabalar soni bo’yicha quyidagi xulosalarni berdi: faqat Nemis tili – 18, Nemis tilini o’rganayotgan, ammo ispan tilinini o’rganmayotgan – 23, Nemis va fransuz – 8, Nemis – 26, fransuz – 48, fransuz va ispan – 8, hech bir tilni o’rganmayotgan talabalar soni – 24 nafarni tashkil etdi.

а) Qancha talaba ispan tilini o’rganayapti?

b) Qancha talaba faqat Nemis va ispan tilini o’rganayapti?

v) Qancha talaba Nemis va ispan tilini o’rganayapti?

g) Qancha talaba fransuz tilini ham ispan tilini ham o’rganmagan?

Yechimi.

Quyidagi natijalarga ega bo’lamiz:



a) 10+5+3=18, b) 0, v) 3, g) 35+5=40.
Download 203,61 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish