Mundarija kirish asosiy qism bob. Ikkinchi tartibli chiziqlarning urinmasi

MUNDARIJA
KIRISH…………………………………………………….2

ASOSIY QISM

BOB. Ikkinchi tartibli chiziqlarning urinmasi…………….4

1.1. Ikkinchi tartibli chiziqlarning markazi va deametri…………4

1.2. Ikkinchi tartibli egri chiziqning ta’rifi……….…………….18

1.3. Ellips ……………………………… …………………………………………. 21

1.4.Giperbola………………………………………………………………………24
XULOSA……………………………………….…………….31

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI…………….32

Kirish

Vatanimizning kelajagi, xalqimizning ertangi kuni, mamlakatimizning jahon hamjamiyatidagi obro’-etibori avvalambor farzandlarimizning unib-o’sib, ulg’ayib, qanday inson bo’lib, hayotga kirib borishiga bog’liqdir. Biz bunday o’tkir haqiqatni hech qachon unutmasligimiz kerak.

Bugun biz tarixiy bir davrda xalqimiz o’z oldiga uzgu va ulug’ maqsadlar qo’yib, tinch-osoyishta hayot kechirayotgan, avvalambor o’z kuchi va imkoniyatlariga tayanib, demakratik davlat va fuqorolik jamiyati qurish yo’lida ulkan natijalarni qo’lga kiritayotgan bir zamonda yashamoqdamiz.

Men Abdulla Avloniyning “Tarbiya biz uchun yo hayot-yo mamot, yo najot yo halokat, yo saodat yo falokat masalasidir” degan fikrini ko’p mushohada qilaman.

Buyuk marifatparvarlarning bu so’zlari asrimizning boshida millatimiz uchun qanchalik muhim va dolzarb bo’lgan bo’lsa, hozirgi kunda biz uchun ham shunchalik, balki undan ham ko’ra muhim va dolzarbdir.

Chunki ta’lim-tarbiya ong mahsulidir, lekin ayni vaqtda ong darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan omildir. Binobarin, ta’lim-tarbiya tizimini o’zgartirmasdan turib esa biz ko’zlagan oliy maqsad–ozod va obod jamiyatni barpo etib bo’lmaydi.

Barchamizga malumki, barkamol avlod haqida qayg’urish, sog’lom barkamol naslni tarbiyalab yetishtirishga intilish bizning milliy xususiyatimizdir.