Mundarija: I. Kirish II. Asosiy qism

Цель исследованиям выявить, обосновать и экспериментально проверить педагогические условия, обеспечивающие эффективность экономического образования учащихся начальных классов.
Объект исследованш% экономическое образование учащихся начальных классов.
Предмет исследования? педагогические условия экономического образования учащихся начальных классов.
Гипотеза исследования. Экономическое образование младших школьников будет эффективным, если разработано содержание экономического образования младших школьников; в систему начального образования включен факультатив по экономике; в процессе факультативного обучения используются личностно-ориентированные технологии; осуществляется диагностика уровня экономической образованности личности.
В соответствии с целью и гипотезой сформулированы задачи жследшаыия:

1. 
   Определить содержание экономического образования учащихся начальных классов,
   
2. 
   Выявить зозможности осуществления экономического обучения и воспитания младших школьников в процессе факультативных занятий по экономике.
   
3. 
   Разработать диагностику экономической образованности учащихся начальных классов.
   
4. 
   Разработать и экспериментально проверить технологию проведения факультативного курса экономики в начальной школе.
   
5. 
   Выявить и экспериментально проверить педагогические условия экономического образования младших школьников.
   

Теоретико-метвдологичеекую основу исследования составляют:
философские положения о человеке как субъекте деятельности, о ведущей роли
деятельности в формировании личности; о взаимосвязи процесса воспитания с
основными элементами общественной жизни; современная парадигма
личностно-ориентированного образования; концептуальные наложения о
содержании образования, методах и формах организации обучения; концепция
непрерывкой социально-экономической подготовки детей и молодежи.
Теоретическими предпосылками исследования являются: теория