Mundarija I bob. Muammo tahlili va yechim faniga kirish

Kreativ yondashuvga misollar: 
MEIN sifatida ma’lum Muammo Yechimining Ihtiroviy 
Nazariyasi Genrix Alshuller va uning xam kasblari tomonidan ishlab 
chiqilgan – bu metod ihtirolarni yaratish va rivojlantirshga 
ko‘maklashish uchun ishlab chiqilgan, hamda u yechimlarni qidirish 
uchun ham foydalidir. 
Aqlni aks ettirish – bu metod vaziyatga qarashni o‘zgartiradi va 
ijodkorlikga yordam beradi. 
Aqliy hujum yangi g‘oyalar sonini oshirishga mo‘ljallangan guruh 
faoliyatidir. 
Edvard de Bononing nostandart fikrlash konsepsiyasi. 
Muammoni qisimlarga bo‘lish yoki fraksionlash – Katta 
muammoni tahshislash va yechish qiyin bo‘lishi mukin. Lekin uni 
qiyinchiligini mayda qisimlarga bo‘laklash/friksiyalash orqali 
kamaytirish mumkindir. Kichikroq qisimlarga e’tiborni qaratish 
muammo yechimi uchun g‘oyalar shakillantirishga yordam berishi 
mumkin, buning natijasida ijodkorlikni yengillashtiradi. 
- Masalani inversiyalash (uni atrofida aylantirish, ya’ni teskarisiga 
ag‘darish) – bu yondashuv teskari/istiqboldagidan farqlanuvchi, buning 
natijasida muammoni yechishda yangi va turli g‘oya o‘ylab topishga 
yordam beradi. 
Osborn-Parnas CPS sifatida tanilgan muammoni hal qilishda 
kreativ jarayon (CPS) Aleks Osborn va d-r Sidni Dj Parnas tomonidan 
1950 yilda ishlab chiqilgan. 
Osborn-Parnas CPS jarayoni boshqa “muammoni ijodiy yechish” 
metodlaridan u na faqat g‘oyani shakillantirishda balki jarayonning har 
bir bosqichida divergent va konvergent fikrlashdan foydalanadi. Har bir 
qadam divergent fikrlab ko‘plab alternativalarni qidirishni 

---

51 
kengaytirishdan boshlanadi. Bu konvergent fikrlash bilan birgalikda, 
baholash va tanlash jarayonida amalga oshiriladi. 
Shunday qilib CPS muammoning yangi va foydali yechimlarini 
oluvchi tuzilishli metodni ifodalaydi. Bu tez moslanuvchan jarayon. 
- CPS insonning tabiiy ijodkorlik jarayoniga mos uch bosqichda 
va oltita aniq qadamlarda amalga oshadi(13.3.1 -rasm). 
13.3.1 –rasm. Osborn-Parnas CPS jarayoni