Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiylari universiteti

XULOSA………………………………………………………………..……… ..51

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI……………………………………………………………………….52

ILOVA…………………………………………………………………………....54


KIRISH

Axborot – bu odamlar orasidagi , odamlar bilan EXMlar orasidagi, jonli va jonsiz tabiat orasidagi ma`lumot almashinuvi bo`lib, keng ma`noda ilmiy tushunchadir. Informatika bu insoniyat faoliyatining bir soxasi bo`lib, u axborotni hosil qilish, saqlash va kompyuter yordamida qayta ishlash degan ma`noni bildiradi.

Informatika keng ma`noda fan, texnika va ishlab chikarish, ya`ni inson faoliyatining barcha soxalarida axborotni kompyuter va telekommunikatsiyalar yordamida qayta ishlash, uzatish bilan bog’liq bo`lgan yagona soxadir.

Informatikaning asosiy vazifasi –axborotning qayta ishlashning yangi usullari va vositalarini yaratish xamda ularni amaliyotda qullashdan iboratdir. Informatika quyidagi masalalarni yechadi:

- ixtiyoriy axborot jarayonlarini tekshirish;

- axborot jarayonlarini tekshirish natijasida olingan bazani qayta ishlash uchun eng yangi texnika va texnolog’iyalarni yaratish.

- Jamiyatning barcha jabxalarida kompyuter texnikasi va texnolog’iyasidan unumli foydalanishning ilmiy va muhandislik muammolarini yechishni yaratish xamda ularni tatbiq etish.

Shartli ravishda informatika uchta o’zaro bog’liq qismga bo`lish mumkin:

- apparatli texnika vositasi;

- dastur muhiti;

- algoritmlar muhiti.

O’z navbatida insonning ixtiyoriy faoliyat doirasi, shu bilan fanning har bir tarmog’i , u xox ijtimoiy, tabiiy bo`lsin, undagi axborot o’zining maxsus tomonlari bilan tavsiflaniladi. Masalan, iqtisodiyot, yuridik, filolog’iya va jurnalistika axborotlari haqida gapiradjigan bo`lsak, bu shu soxa mutaxassislarining xizmat burchlavrining muvaffaqqiyatli bajarishlari uchun zarur bo`lgan, doimo yangilanib turuvchi bilim va ma`lumotlar tuplami bo`lib hisoblaniladi.

Axborot – bu aniq va amalda qo’llaniluvchi ma`lumotdir. Ma`lumotlar esa xabarlar, ko’zatishlar, natijalarni o’z ichiga oladi. Biror zaruriyat buyicha imkoniyat tugilganda masalan narsa tugrisidagi bilimni oshirish paytida u axborotga aylanadi.

Axborotning amalda qullanilishining zarur sharti uning o’z vaqtidaligi va adekvatligi. Adekvatlik – bu olingan axborot asosida qurilgan obrazning haqiqiy ob`ektga qanchalik mosligini beradi va u uch xil formada ifodalaniladi:

- Sintaktik adekvatlik: bu axborotning o’zatash tezligi, aniqligi, kodlashtirish sistemasi, tashqi ta`sirlarning mavjudligi va shu kabilardan iborat.

- Semantik adekvatligi: o’zatiladigan axborotning ma`naviy tarkibi, ob`ekt obraziga va real qurinishiga mos kelishligi xisobiga olinadi;

- Pragmatik adekvatligi: olingan axborotning asosiy axborot bilan mos kelishligini bildiradi.

Bugungi zamonaviy dunyoni axborot va axborot texnologiyalarsiz tasavvur qilish qiyin.

2017-2021 yillarda O`zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo`yicha Harakatlar strategiyasida, jumladan «... iqtisodiyot, ijtimoiy soha va boshqaruv tizimiga axborot-kommunikatsiya texnolog’iyalarini joriy etish, axborot xavfsizligini ta’minlash va axborotni himoya qilish tizimini takomillashtirish, axborot sohasidagi tahdidlarga o`z vaqtida va munosib qarshi harakatlarni tashqil etish»¹ vazifalari belgilangan.

Ta‘lim islohotlari amalga oshirilayotgan hozirgi davrda xususiy o’quv markazlari va ularning davlat ta’lim tizimida qo’shayotgan hissasiga baho berish lozim. Hozirgi kunda ommalashib borayotgan o’quv markazlari yoshlarga qisqa muddatda sifatli bilim berishni maqsad qilib olgan. Lekin, ularning boshqaruv tizimi aniq mehanizmga ega emas. Ya’ni boshqaruv tizimini avtomatlshtirilmagan.

Bugungi kunda o’quv markazlarining ta’lim tizimida ahamiyati oshib bormoqda.O’quvchilar ularning faoliyatidan unumli va qulay holda foydalana olishlari uchun,ayniqsa katta sharar hududida yanalishli transport bilan bog’lanish ham o’ziga hos muammodir. Mazkur kamchiliklarni inobatga olgan holda bu tizimni to’liq mukammal deya olmaymiz.Mazkur ishning samaradorligi natijasini nafaqat xususiy o’quv markazlarida, balki barcha ta’lim tizimi yo’nalishlarini boshqarish tizimini avtomatlashtirishda qo’llash mumkin.

O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-son «O`zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo`yicha Harakatlar strategiyasi to`g`risida»gi Farmoni, 2017 yilning 29 noyabridagi PF-5264-son «O`zbekiston Respublikasi Innovatsion rivojlanish vazirligini tashqil etish to`g`risida»gi Farmoni, 2014 yil 3 apreldagi PQ-2158-son «Axborot-kommunikatsion texnolog’iyalarni iqtisodiyotning real sektoriga yanada joriy qilish to`g`risida»gi, 2013 yil 27 iyundagi PQ-1989-son «O`zbekiston Respublikasi Milliy axborot-kommunikatsiya tizimini yanada rivojlantirish to`g`risida»gi Qarorlari hamda mazkur faoliyatga tegishli boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlar bizga asos bo’lib xizmat qiladi.