Muammoli topshiriq #1

Muammoli topshiriq #1.

1. 
   Avvalombor o’quvchiga uni xarakteridan kelib chiqib muomala qilish kerak.
   
2. 
   Xonadan tashqariga chaqirib o’quvchiga o’ziga tanbeh berish va ogohlantirish kerak. Menda bu usul samara beradi ko’pincha.
   
3. 
   Dars davomida bolani fikrini telefondan chalg’itadigan usullar bilan uni e’tiborini jalb qilish.
   
4. 
   Maktab psixologi yordamida muammoning tub ildizini toppish va shu asnosida harakat qilish.
   

Muammoli topshiriq #2.

1. 
   O’quvchilar orasida bunday muammoli vaziyatlarni oldini olish uchun o’sha zo’ravon o’quvchilarni ko’proq tashkiliy ishlarga jalb qilish.
   
2. 
   Ularga guruhda ma’suliyatli vazifalarni yuklash.
   
3. 
   Turli tadbirlarda faol ishtirokini ta;minlash bilan birga tengdoshlari bilan orasidagi munosabatlarni yangi bosqichga ko’tarish.
   
4. 
   Guruhdagi a’lochi o’quvchilarni ularning “zo’ravon” tengdoshalri bilan bir-biriga biriktirib qo’yish.
   

Muammoli vaziyat #3.
Bunday vaziyatda o’qituvchilarga juda qiyin chunki bolaning tarbiyasida jiddiy nuqsonlar bo’lib buning sababchisi esa ota-ona oilaviy muhit hisoblanadi. O’qituvchi o’z tajribasi va bor pedagogik mahoratini ishga solib ota-onaga to’g’ri tushuntirishga harakat qilishi kerak. Bu usuldan naf chiqmasa bolani o’zi bilan maktab psixologi yordamida ish olib boorish kerak deb o’ylayman.

Bajardi: Paxtachi tumani 2-son kasb-hunar maktabi o’qituvchisi Xusanova Hafiza.