Муҳаммад ал-хоразмий номидаги тошкент ахборот технологиялари университети қарши филиали “Тасдиқлайман”

Жисмоний жиҳатдан тиббий назоратни ташкил этиш
Талаба мақоми
Тиббий ўқувчининг гувоҳлигини қабул қилиш ҳар бир талабанинг саломатлиги ва жисмоний ҳолатини аниқлашга ёрдам беради ва тегишли ўқув бўлимини аниқлашга ёрдам беради.
Биринчи курс талабалари тиббий кўриклар сентябр ойида университет шифокорлари томонидан ўтказилади.
Тиббий кўрикдан ўтмаган 1-курс талабалари стандартларни қабул қилиш ва машғулотларга боришларига йўл қўйилмайди.
Касаллик сабабли узоқ вақт давомида дарсларни ўтказиб юборган талабалар қайта тиббий кўрикдан ўтиш учун клиникага юборилади ва бундан кейин улар амалиётга ўтишади.
Соғлиқни сақлаш нуқтаи назаридан махсус тиббий гуруҳларга топширилган талабалар йилига икки марта тиббий кўрикдан ўътадилар.
Спорт бўлимининг талабалари (бўлим) йилига икки марта тиббий кўрикдан ўътадилар ва натижалар спортчининг малака китобига киритилади.
Тиббий кўрик натижаларига кўра муайян вақт давомида амалий машғулотлардан озод қилиниши тавсия этилган талабалар беш кундан сўнг иккинчи тиббий кўрикдан ўтишлари шарт.
Тиббий кўрикдан ўтгач, талабалар ўқув бўлимларига тарқатилади:
Энг муҳими, асосий ва тайёргарликдаги тиббиёт гуруҳлари талабалари ўқишга қабул қилиниши, амалда соғлом бўлиб, жисмоний ривожланиш ва жисмоний тайёргарлик даражасига эга бўлишидир.
Махсус тиббий гуруҳларнинг махсус ўқувчилари қабул қилинади ва таълим гуруҳларининг шаклланиши инсультга асосланган бўлиши керак.
Вақтинча бўшатилган-маълум бир муддат давомида жисмоний тарбия машғулотларидан озод бўлишга тавсия этилган талабалар ҳисобга олинади.
Ҳар бир таълим бўлимининг ишини ташкил этиш спортдан ташқари (бўлим) ушбу дастурда батафсил кўриб чиқилади.
Талабалар учун жавобгарлик
Ҳар бир талаба:
- жисмоний тарбия машғулотлари машғулотлар жадвалида кўрсатилган кун ва соатларда мунтазам равишда иштирок этиш;
- жисмоний тайёргарлигини ошириш, тестда иштирок этиш уларнинг спорт маҳоратини ошириш;
- ўрганиш, дам олиш ва овқатланишнинг оқилона усулини кузатиш;
- жисмоний машқлар ва спорт билан шуғулланиш, агар зарур бўлса, ўқитувчи билан маслаҳатлашиш;
- оммавий, спорт ва дам олишда фаол иштирок этиш ўқув гуруҳларида, курсда, факультетда ва университетда ўтказиладиган тадбирлар;
- ўз вақтида тиббий кўрикдан ўтиши;
- машғулотнинг табиатига мувофиқ спорт форма ва пояфзаллари бўлиши;
- жисмоний тарбия машғулотларини восита сифатида кўриб чиқинг заиф ақлий ишлардан сўнг организмдаги жараёнларнинг фаол дам олиш ва физиологик қайта тикланиши;
- талабалар, университет жамоаларининг аъзолари ўзларининг спорт мусобақаларида иштирок этишлари мажбурийдир;
- Соғлом турмуш тарзини бошқаришда ва тарғиб қилишда АКТдан фойдаланиш, билим, кўникма, билим ва кўникмаларга эга бўлиш.
Обеъкт.
“Жисмоний маданият” фанидан билимларни баҳолаш бўйича Муҳаммад ал-Хоразмий номидаги Тошкент ахборот технологиялари университетида ушбу қоида қуйидаги мақсадларга қаратилган:
а) ўқувчиларнинг билимларини янада чуқур ва дифференциал баҳолаш, фаннинг барча курсларида ва бўлимларида фаннинг доимий назоратини кучайтириш;
б) мунтазам ва мунтазам машғулотларни рағбатлантирувчи тизимни яратиш, амалий машғулотларни бажариш, турли даражалардаги мусобақаларда ишлаш, жумладан, факультет олимпиадасидан, ўз ўқув машғулотларини уйда, ётоқхоналарда, соғлиқни сақлаш гуруҳларида талабалар учун ўзлаштириш;
c) ўқувчиларнинг синфларга бўлган муносабатини, ўқув жараёнининг жадвали ва ўз вақтида бажарилишини, шунингдек, ўқувчиларнинг синфларга бориши ва нотўғри сабабларсиз ва ўқитувчиларнинг интизомига қатъий риоя қилмаслиги;
г) йил давомида доимий назоратдан ўтказилмасдан якуний назоратни ўтказиш имкониятининг олдини олиш;
э) синовларни муваффақиятли тайёрлаш ва топшириш.